La c¨¢mara de v¨ªdeo como medio de inclusi¨®n social

Alham Saha naci¨® hace 20 a?os en Barcelona, vive en Matar¨® y actualmente estudia segundo de derecho en la Universitat de Barcelona (UB). La ¨²nica circunstancia que la diferencia del resto de chicas catalanas es su nombre y que sus padres son de origen marroqu¨ª. Esta chica morena, de pelo largo y sonrisa sincera habla un catal¨¢n perfecto, viste de una forma totalmente occidental, se mueve con energ¨ªa y se expresa con seguridad, pero no siempre ha sido as¨ª, ¡°antes era mucho m¨¢s insegura¡±, explica. Saha tiene las mismas dudas que cualquier joven de su edad pero el factor de la migraci¨®n a?ade, si cabe, m¨¢s contradicciones. Integraci¨®n, identidad y pertenencia, son algunas de las cuestiones sobre las que trabaja YouthMe, el proyecto llevado a cabo por la Fundaci¨®n Pere Tarr¨¦s en el que ha participado Saha.

Gracias a YouthMe, cerca de 180 j¨®venes de origen inmigrante y en situaci¨®n de vulnerabilidad social han utilizado la c¨¢mara de v¨ªdeo para contar su realidad, descubrir sus potencialidades mediante el v¨ªdeo social participativo y servir as¨ª de modelo de inclusi¨®n para otros j¨®venes de su edad. El resultado; ocho documentales que tratan tem¨¢ticas como los estereotipos negativos hacia la inmigraci¨®n. Los sue?os personales de doce chicas inmigrantes, como ser¨ªa el barrio del Raval si los j¨®venes tuvieran el poder,? entrevistas sobre amor, amistad, faena o salud son los ejes de algunos de los documentales. La misma iniciativa se ha desarrollado en otros cuatro pa¨ªses europeos;: Francia, Italia, Ruman¨ªa y Grecia. En Espa?a, se ha centrado en Catalu?a, donde han participado m¨¢s de 50 chicos y chicas de entre 14 y 23 a?os de Barcelona, Salt, Matar¨® y Cornell¨¢.

El proyecto se centra en el? empoderamiento, el proceso para que el/la joven consiga ser consciente de sus propias capacidades y oportunidades y opte por desarrollarlas a nivel personal y como parte de un colectivo. La c¨¢mara de v¨ªdeo es el medio para potenciar habilidades como el trabajo en equipo, la creatividad, la empat¨ªa o la resoluci¨®n de conflictos. ¡°He aprendido, entre otras cosas, a aceptar mis contradicciones, he resuelto dudas pero me han surgido nuevas¡±, comenta Saha ¡°ahora hay que encontrar respuesta a las que se me han creado¡±. Una de las contradicciones que m¨¢s la atormentaba era la de su identidad, ¡°no sab¨ªa si sentirme de aqu¨ª o de all¨ª, ahora s¨¦ que soy de donde me siento a gusto en cada momento¡±, explica.

La segunda fase de YouthMe pretende que los participantes se identifiquen como crossworkers o j¨®venes resilientes, personas que aprenden a vivir en contextos de dificultad social y se convierten en agentes transformadores de su propio colectivo con el objetivo final de especializarse en la relaci¨®n de ayuda y acompa?en a otros con la misma problem¨¢tica. Saha ya se encuentra en este proceso y acaba de terminar las pr¨¢cticas en la fundaci¨®n SOS Racisme. Su ilusi¨®n es seguir colaborando con la Fundaci¨®n Pere Tarr¨¦s y YouthMe, igual que Dragos Catal¨ªn, un joven rumano que tambi¨¦n ha acabado la formaci¨®n como crossworker ¡°tenemos que hacer todo lo posible para que YouthMe siga adelante no para nosotros si no para todos los que vendr¨¢n¡±, asegura Catal¨ªn.

YouthMe se enmarca en el Programa Daphne de la Uni¨®n Europea, que pretende prevenir y combatir la violencia ejercida sobre los ni?os, los j¨®venes y las mujeres y proteger a las v¨ªctimas y grupos de riesgo. El proyecto ha sido coordinado por el Grupo de Investigaci¨®n IFAM de la Fundaci¨®n Pere Tarr¨¦s con el apoyo y participaci¨®n de UNICEF, la Fundaci¨®n Barclays, la Fundaci¨®n Quepo y C¨¢ritas.