Violines para protestar contra una ense?anza musical m¨¢s cara

La sala est¨¢ abarrotada, incluso hay gente de pie. Los m¨²sicos de la orquesta sinf¨®nica aparecen entre aplausos. Todos vestidos de negro porque as¨ª es como ven el presente. El director, Carlos Cuesta, explica el repertorio: ¡°La Quinta sinfon¨ªa de Beethoven representa el sol que se abre, que esperemos que sea el futuro de la m¨²sica, aunque ahora est¨¢ nublado¡±. M¨¢s de 40 profesores de Madrid han participado en este concierto reivindicativo en la sede de UGT contra la subida de tasas de las escuelas municipales de m¨²sica y danza. En septiembre los centros tuvieron que triplicar el precio de sus matr¨ªculas despu¨¦s de que el Ayuntamiento de Ana Botella dejara de subvencionar las dos terceras partes de su coste, alegando que estas clases no regladas no son esenciales en tiempos de crisis. As¨ª, por ejemplo, una clase como M¨²sica y Movimiento ha pasado de costar 20,70 euros mensuales a 60,80. Como consecuencia, un tercio de los alumnos han abandonado las clases ¨Cde 6.000 a 4.000-, seg¨²n los profesores

Uno de estos estudiantes que ech¨® a volar es Isidro P¨¦rez, clarinetista. Cuenta que toda su clase, de 13 personas, se ha disuelto porque los alumnos no pod¨ªan o no quer¨ªan afrontar el incremento de tasas. ¡°Es una barbaridad, se han cargado la ense?anza¡±, explica. Su alternativa fue abandonar la escuela de Maestro Barbieri, en Usera, y seguir aprendiendo en una asociaci¨®n del barrio de Vallecas en la que paga 40 euros mensuales junto con otros dos compa?eros. La matr¨ªcula de este a?o le hubiese costado 100 euros en la escuela. A su lado, Beatriz Ord¨®?ez, de 39 a?os, asiente. Ella no ha querido abandonar sus estudios, pero ha reducido sus horas lectivas. Ahora paga 70 euros al mes por media hora a la semana de clase, el curso pasado eran 50 por cinco horas. Aun as¨ª, se?ala que se pensar¨¢ continuar el a?o que viene, porque es profesora en un instituto p¨²blico y tambi¨¦n le han bajado el sueldo.

Bajada de salarios

La disminuci¨®n de matriculaci¨®n ha afectado al salario de los docentes, que cobran por horas y por alumnos. Ana Torralba, que da clases en Carabanchel, ha pasado de ganar 1.400 euros a 700. La dificultad para reagrupar a los alumnos ¡ªpor la diferencia de nivel o instrumento¡ª hace imposible que pueda buscar otro empleo para ampliar sus ingresos.

Muchos de los m¨²sicos que participaron en el concierto salieron llorando tras la ovaci¨®n de 10 minutos. Uno de ellos es Aurora Padrino. A ella no le afecta la subida de tasas porque trabaja en San Sebasti¨¢n de los Reyes, pero tambi¨¦n all¨ª se ha reducido el n¨²mero de alumnos por la crisis. Adem¨¢s, teme que el pr¨®ximo curso tambi¨¦n ese municipio deje de subvencionar las clases. ¡°La bajada de matriculaciones demuestra que no solo no hay que eliminar las subvenciones, sino ampliarlas¡±, afirma. Padrino se lamenta de que en Espa?a se est¨¦ tratando ¡°tan mal¡± a esta ense?anza art¨ªstica. ¡°Tengo dos carreras y siete a?os de experiencia y ahora cobro menos de 500 euros al mes¡±, asegura.

Luis Javier Zenner ense?a en Vic¨¢lvaro desde el a?o pasado, antes trabaj¨® 12 a?os en un conservatorio. Explica que se han dado de baja muchos hermanos, porque sus padres no pueden asumir el incremento por partida doble. En su caso, ha pasado de 26 alumnos a 10, y de trabajar nueve horas semanales a tres.

Carlos Cuesta lament¨® ante el p¨²blico que Espa?a est¨¦ perdiendo el nivel musical que hab¨ªa conseguido en los ¨²ltimos a?os. Hasta cinco veces tuvo que salir el director de orquesta ante la insistente ovaci¨®n de los asistentes al final del concierto. ¡°Son 40 m¨²sicos con un mismo objetivo, un ejemplo de lo que estamos reclamando¡±, hab¨ªa dicho la presentadora del acto. Para terminar, todos los m¨²sicos se dieron la vuelta y se?alaron el mensaje que hab¨ªa en su espalda: ¡°M¨²sica de todos y para todos¡±.