Rigau: ¡°Hemos especializado tanto a los profesores que nos hemos hecho da?o¡±

La consejera de Ense?anza, Irene Rigau, no est¨¢ satisfecha con la calidad de los profesores y se ha propuesto mejorar su formaci¨®n. Rigau apost¨® ayer por un modelo futuro de docente semejante al hombre del Renacimiento, con un dominio de varios ¨¢mbitos de conocimiento, desde los human¨ªsticos a los cient¨ªficos. ¡°El profesor tiene que ser culto en su conjunto¡±, defendi¨® ayer la consejera en una conferencia organizada por el Anteneu Barcelon¨¨s. Y culp¨® al Plan Bolonia universitario de esta p¨¦rdida del modelo profesor interdisciplinar. ¡°Hemos ido especializando tanto a los profesores que nos hemos hecho da?o¡±, subray¨®.

El ingl¨¦s, y especialmente las ciencias son los ¨¢mbitos donde m¨¢s cojean los profesores. Rigau lo justific¨® en el hecho de que entre el 75 y el 80% de los docentes proviene del Bachillerato Human¨ªstico y Social. ¡°A estos profesores hay que hacerles un refuerzo en matem¨¢ticas y ciencias porque las mates que aprendieron en la ESO son insuficientes teniendo en cuenta que son los encargados de cultivar el esp¨ªritu cient¨ªfico de la generaci¨®n futura¡±.

Con el objetivo de mejorar la formaci¨®n de los docentes, la Generalitat ultima una reforma de la carrera de Magisterio que presentar¨¢ en las pr¨®ximas semanas. De momento, solo ha trascendido que se reducir¨¢n las plazas (algunas fuentes hablan de entre el 15 y el 20%) para aumentar la nota de acceso a los estudios. Tambi¨¦n se introducir¨¢n las dobles titulaciones para ampliar los conocimientos de los docentes. En esta opci¨®n se endurecer¨¢n los requisitos de acceso y se alargar¨¢ la duraci¨®n de los estudios. La Generalitat todav¨ªa trabaja en ver qu¨¦ universidades optan por impartir las dobles titulaciones.