Catal¨¤ y Wert apoyan que la m¨²sica sea una asignatura troncal

No solo Matem¨¢ticas, F¨ªsica y Qu¨ªmica. Un proyecto propuesto inicialmente por la Federaci¨®n de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana (FSMCV) para convertir la m¨²sica en una asignatura troncal en Valencia, y as¨ª luchar contra el fracaso escolar en la Comunidad, ser¨¢ impulsado por la Generalitat y el Gobierno. As¨ª lo acordaron este mi¨¦rcoles en un encuentro el presidente de la FSMCV, Josep Almer¨ªa, la consejera y el ministro de Educaci¨®n, Mar¨ªa Jos¨¦ Catal¨¤ y Jos¨¦ Ignacio Wert, que se comprometi¨® con su financiaci¨®n.

La FSMCV, que agrupa a 544 sociedades musicales, plante¨® el debate junto a la consejer¨ªa debido a una serie de estudios sobre la efectividad de la m¨²sica contra el fracaso escolar. Almer¨ªa cuenta que desde el principio el ¨®rgano de la Generalitat estuvo abierto a la idea y, tras una evaluaci¨®n diagn¨®stica realizada a 95.812 alumnos en 2011 y 2012, se concluy¨® que ¡°la ense?anza musical repercute positivamente en los resultados acad¨¦micos¡±.

La federaci¨®n y la consejer¨ªa se unieron entonces para sacar adelante el proyecto. Este mi¨¦rcoles lograron finalmente el apoyo del Ministerio de Educaci¨®n, que se comprometi¨® a financiarlo a trav¨¦s del fondo de cooperaci¨®n territorial. Wert lleg¨® a decir que ¡°no era necesario convencerle sobre la incidencia formativa de la m¨²sica¡±.

Almer¨ªa explica que el objetivo es lo de presentar un ¡°proyecto innovador¡± para establecer la ¡°troncalidad auton¨®mica¡± de la m¨²sica con el objetivo de luchar contra el fracaso escolar, ¡°lo que est¨¢ de acuerdo con los objetivos de la consejer¨ªa¡±. De esta forma, el proyecto deber¨¢ detallar todo un plan para la implementaci¨®n de la asignatura en las escuelas valencias.

Para Almer¨ªa, el estudio obligatorio de la m¨²sica no garantiza por si solo un mayor rendimiento escolar. ¡°El hecho de que sea una asignatura obligatoria y una forma de combatir el fracaso escolar pueden ser compatibles, desde que sea implantando de forma adecuada. Este es nuestro objetivo con el proyecto¡±.

La idea inicial es que las escuelas de m¨²sica y los colegios de Valencia trabajen juntos, a trav¨¦s de un convenio para impartir las clases. Pero Almer¨ªa insisti¨® en que los dem¨¢s detalles ser¨¢n estudiados y presentados en el proyecto. Todav¨ªa no se sabe, por ejemplo, si la asignatura ser¨¢ obligatoria durante todo el periodo escolar o solo durante una parte.

Todav¨ªa no hay fechas definidas para el inicio y final de los trabajos. El objetivo, sin embargo, es aprovechar la Ley Org¨¢nica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) para implantar el proyecto, que tiene el apoyo de los partidos de la oposici¨®n. ¡°La nueva ley abre la puerta a que podamos dar m¨¢s importancia a la ense?anza musical en aquellos ¨¢mbitos que desarrollamos las comunidades aut¨®nomas, puesto que permite una mayor de flexibilidad, lo que va a comportar que seamos una comunidad que especialice su sistema educativo en la ense?anza musical¡±, subray¨® Catal¨¤.

La FSMCV tiene, adem¨¢s, el objetivo de incluir en la Constituci¨®n Espa?ola la ense?anza de la m¨²sica. ¡°Pero eso es muy a largo plazo¡±, finaliza Almer¨ªa.