La oferta educativa en valenciano apenas crece un 1% en tres cursos

Casi 236.000 alumnos de todas las etapas educativas estudian en el reci¨¦n iniciado curso en las llamadas l¨ªneas en valenciano, lo que supone un aumento, en tres a?os, del uno por ciento del alumnado que puede estudiar en los programas que tienen como lengua vehicular la lengua propia de la Comunidad Valenciana.

Esta cifra representa el 30% del total del alumnado no universitario, seg¨²n ha recordado este jueves Escola Valenciana, que ha puesto en marcha una campa?a "para informar a las comunidades escolares los pasos a seguir para el establecimiento del Programa Pluriling¨¹e d¡¯Ensenyament en Valenci¨¤ (PPEV)".

Escola Valenciana esgrime los resultados obtenidos en la campa?a del curso pasado, gracias a la cual unos 1.000 alumnos m¨¢s de Infantil inician este curso 2013-2014 en cuarenta nuevas l¨ªneas de ense?anza triling¨¹e en valenciano. Hay que recordar que la Consejer¨ªa de Educaci¨®n no acept¨® cambios a l¨ªnea en valenciano hasta que concluy¨® el proceso de admisi¨®n. As¨ª pudo comprobar que las familias de los centros que se han incorporado este a?o a la ense?anza pluriling¨¹e en valenciano hab¨ªan demandado mayoritariamente su implantaci¨®n.

Por eso, Escola Valenciana ha valorado "muy positivamente el esfuerzo que est¨¢n haciendo los consejos escolares para tramitar cambios de programas o la apertura de nuevas l¨ªneas de ense?anza en valenciano en sus centros". Lo ha hecho en un comunicado en el que cada palabra y cada frase parecen especialmente medidas para lograr un notable equilibrio entre la reivindicaci¨®n y la aceptaci¨®n de las reglas del juego establecidas, que actualmente no son otras que las del famoso decreto 127/2012 por el que se implantaron sendos programas de ense?anza pluriling¨¹e en valenciano y en castellano que sustituyen a las tres l¨ªneas anteriores, incluida la de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica.

"Cuando estos alumnos de tres a?os acaben la ense?anza Primaria sumar¨¢n m¨¢s de 10.000 alumnos m¨¢s que estar¨¢n estudiando en valenciano gracias a las 40 nuevas l¨ªneas conseguidas por las familias y los docentes", ha recordado Vicent Moreno, presidente de la influyente plataforma c¨ªvica de defensa del valenciano, en referencia los cambios de l¨ªnea conseguidos en la campa?a del curso pasado.?

Seg¨²n Moreno, ¡°nuestra lengua no ha conseguido la normalizaci¨®n en todos los ¨¢mbitos de uso, todav¨ªa estamos muy lejos". El presidente de Escola recuerda que "el castellano es la lengua que todos los valencianos dominan completamente, pero el valenciano s¨®lo una parte". Por eso pide que se impulsen pol¨ªticas para asegurar que toda la ciudadan¨ªa valenciana tenga "las mismas oportunidades de dominar por igual las dos lenguas oficiales¡¤".?

¡°Las familias no pueden matricular a sus hijos en un programa educativo que no est¨¢ activo en un centro", subraya, y s¨®lo "si la Administraci¨®n educativa amplia la oferta del programa d¡¯Ensenyament en Valenci¨¤ Pluriling¨¹e, autom¨¢ticamente habr¨¢ m¨¢s matriculados" en el que denomina "programa de excelencia educativa", ya que "es el que las familias prefieren si se les ofrece".? Para que el c¨ªrculo se cierre, son las propias familias, junto con los equipos docentes, quienes tienen que reclamar su oferta a la Administraci¨®n.

Escola Valenciana ha recordado tambi¨¦n que "los puntos negros en la oferta de ense?anza en valenciano" siguen estando en las grandes ciudades y pone Valencia como ejemplo a no seguir, ya que s¨®lo un 19% del alumnado puede estudiar en valenciano en el Cap i Casal, que es como, parad¨®jicamente, se denomina a la capital auton¨®mica.

Por ¨²ltimo, recuerda que una "buena pol¨ªtica de ense?anza pluriling¨¹e se centra en la formaci¨®n del profesorado", de forma que tenga competencia en las tres lenguas del proyecto, adem¨¢s de herramientas para ense?ar. Por ello, demanda "una inversi¨®n econ¨®mica seria" que no se est¨¢ llevando a efecto.? ?