Uriarte advierte de que los resultados de los modelos A y B de la p¨²blica empeoran

Despu¨¦s de los mensajes positivos sobre el ¨²ltimo informe PISA de la OCDE, realizado en 2012, llega el momento de lanzar advertencias. La consejera de Educaci¨®n, Cristina Uriarte, ha anunciado este mi¨¦rcoles en el Parlamento que el pr¨®ximo curso pondr¨¢n en marcha un "plan de intervenci¨®n" en 54 centros que han sacado resultados peores que la media vasca en m¨¢s de un 5%. La consejera no ha detallado qu¨¦ tipo de centros ser¨¢n intervenidos, pero s¨ª ha destacado que "los p¨²blicos de los modelos A y B est¨¢n por debajo de las medias" tanto la vasca como las de la OCDE. Y ha subrayado datos como que el A p¨²blico est¨¢ compuesto en un 63,4% por inmigrantes.

La consejera ha dicho no querer hacer interpretaciones un mes despu¨¦s de una comparecencia en Bilbao en la que habl¨® de la inmigraci¨®n. Al mismo tiempo, ha dicho que la "reflexi¨®n ya les hemos dicho,? cu¨¢l es la composici¨®n de alumnos en los modelos A, B y D, cu¨¢l es el ¨ªndice socioecon¨®mico y cultural, cu¨¢l es el origen de los alumnos, si repiten o no. Blanco y en botella".

La foto "no es nueva, tiene m¨¢s de diez a?os", ha reconocido Uriarte, pero ha remarcado que "la tendencia va a peor", una raz¨®n que les ha llevado a intervenir en este grupo de centros educativos de Primaria -10.000 alumnos- y Secundaria -4.000-. "Estamos preocupados, es l¨®gico que haya diferencias, pero no tantas", ha resaltado la consejera.

El plan, denominado Hamaika Esku (Once manos o Muchas manos, en euskera) cuenta con seis puntos generales. Destaca la necesidad de direcciones estables en los centros porque el 54% de esos colegios con peores resultados no han tenido "ninguna candidatura" a encabezarlos ni en el curso pasado ni en el actual.

Las medidas anunciadas est¨¢n en buena parte en marcha. Uriarte se ha referido a las comisiones de servicio para profesionales educativos que entren en este tipo de centros, para que el claustro sea m¨¢s estable, a priorizar en la asignaci¨®n de recursos a estos colegios a trav¨¦s de programas en marcha desde hace a?os como el PROA o la diversificaci¨®n curricular,a reforzar la formaci¨®n y la implicaci¨®n de las familias, y a la colaboraci¨®n entre ¨¢reas distintas. En definitiva, lo que constituye el t¨ªtulo del tercer eje: "la utilizaci¨®n eficaz de los recursos existentes". S¨ª se rese?a en el cuarto punto que se van a estudiar "ejemplos y modelos internacionales", sobre todo centrados en las nuevas tecnolog¨ªas, para implantarlos en Euskadi. La consejera no ha hablado en ning¨²n momento de incrementos de los recursos econ¨®micos para estos colegios.

La exconsejera Isabel Cela¨¢ ha pedido que el plan cuente con objetivos cuantificables como el establecido para la pasada legislatura, de mejorar los resultados por tramos -que un 5% de los del nivel bajo de competencias pasen al medio y que un 5% de los del nivel medio pasen al superior-. El popular I?aki Oyarz¨¢bal ha acusado a Uriarte de mostrar un informe "despistaperiodistas" y ha garantizado que a ellos no les va a "despistar". Y ha acusado a la consejera de "cambiar de nombre" a iniciativas que ya exist¨ªan.?

Uriarte ha explicado que el Ministerio de Educaci¨®n ha "corregido" un dato del informe PISA que fijaba a Euskadi como la que peores datos de absentismo escolar registra y ha indicado que en esta modificaci¨®n aparece como la que mejores cifras logra en esta cuesti¨®n.