El primer Consell Escolar en tres a?os se salda con cr¨ªticas de padres y docentes

Hoy se ha celebrado el primer pleno en tres a?os del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV), supuesto m¨¢ximo ¨®rgano de participaci¨®n educativa de la Generalitat. De hecho era la primera reuni¨®n convocada desde la reestructuraci¨®n? que hizo el consejero Alejandro Font de Mora, al menos para debatir temas de envergadura, como es el informe de situaci¨®n del sistema educativo que hoy se somet¨ªa a discusi¨®n y aprobaci¨®n.

Tras los cambios de Font de Mora, s¨®lo hubo una reuni¨®n, hace tres a?os, pero exclusivamente para transferir competencias a la comisi¨®n permanente y determinar la composici¨®n de ¨¦sta. "Dur¨® 20 minutos", recuerda Vicent Monroig, representante del STEPV, que recurri¨® ante los tribunales aquel acuerdo.

La esperada sesi¨®n, sin embargo, ha concitado todas las cr¨ªticas, de la mayor¨ªa de los representantes de las familias, los sindicatos y parte de los estudiantes, que gracias a la reforma efectuada por Font de Mora tienen una menor representaci¨®n, frente a la mayor proporci¨®n de representantes relacionados con la Administraci¨®n. De hecho, CC.OO., el STEPV, FETE-UGT y la Confederaci¨®n de Alumnos Gonzalo Anaya han pedido la devoluci¨®n del informe de los cursos 2010-11 y 2011-12, pero su propuesta ha sido rechazada por 36 votos en contra, frente a ocho a favor y siete abstenciones.?

"Nos hemos sentido machacados", confiesa Miguel ?ngel Vera, secretario general de la Federaci¨®n de Ense?anza de CC.OO.PV. La mayor¨ªa sindical criticado que el pleno del CECV haya aprobado un Informe sobre la situaci¨®n de la ense?anza en la Comunitat Valenciana. Cursos 2010/11 y 2011/12 sin contar con el consenso de las organizaciones sociales representadas, al tiempo que han criticado "la falta de participaci¨®n" que se da en este organismo desde que se aprob¨® la modificaci¨®n de su composici¨®n.

"Hasta la reestructuraci¨®n de Font de Mora, que da a la Administracion un 60% de representaci¨®n, funcin¨¢bamos desde el consenso para llegar a acuerdos m¨ªnimos de las organizaciones representadas, no se trataba de ganar, sino de consensuar", explica Miguel ?ngel Vera. "Todo eso ha saltado por los aires, probablemente tengamos que volver a planteamientos de batalla, y desde luego, a intentar, al menos, hacernos o¨ªr".

Los miembros del Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del Pa¨ªs Valenci¨¤ (STEPV) han abandonado el plenario? -el primero en tres a?os- porque "se les ha negado la posibilidad de tratar las enmiendas y aportaciones al documento de debate.?

Esta organizaci¨®n sindical explica, a trav¨¦s de un comunicado, que la presidencia del organismo ha alegado "retraso en la presentaci¨®n de las enmiendas y propuestas y, por esta raz¨®n, ha negado a los representantes de STEPV la posibilidad de defenderlas, apelando a una interpretaci¨®n restrictiva del Reglamento, cuando el mismo pleno lleva tres a?os sin reunirse, contraviniendo su propio reglamento", argumenta el sindicato, que a?ade que "se reserva el derecho de volver a participar en las sesiones del CECV".

Otro de los aspectos que critica es "la misma composici¨®n del CECV, que ha pasado a estar controlado mayoritariamente por personas designadas por la administraci¨®n educativa, con la consiguiente p¨¦rdida de capacidad cr¨ªtica y autonom¨ªa".

"Es un parip¨¦"

La Federaci¨® d'Ensenyament de CCOO (FE CCOO PV), considera que el Consejo Escolar Valenciano "desde su ¨²ltima modificaci¨®n reglamentaria ha dejado de ser el ¨®rgano independiente que era, con capacidad de supervisar y controlar el sistema educativo valenciano".

El CECV "se ha convertido en un conjunto de comisiones de trabajo perfectamente distribuidas y representadas para ser la voz de la administraci¨®n y, tras casi dos a?os, han convocado el pleno para pasar el preceptivo informe educativo".

Por su parte, la Confederaci¨® de asociaciones de madres y padres de alumnos Gonzalo Anaya, no ha querido desaprovechar "la oportunidad para presentar las propuestas de mejora del sistema educativo valenciano", aunque aseguran no compartir "el concepto de participaci¨®n de la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, un puro tr¨¢mite y parip¨¦ sin ninguna posibilidad de incidir en la decisiones".

As¨ª, la presidenta de la Confederaci¨®n, Loli Tirado, ha expuesto ante el pleno las principales propuestas de mejora, que "tratan de paliar las cifras que expone el Informe de la Situaci¨®n de la Ense?anza en la Comunidad Valenciana (2010-2012) y que, tras tres cursos consecutivos de recortes econ¨®micos, se han agravado en la actualidad por las pol¨ªticas econ¨®micas y educativas aplicadas. Para esta organizaci¨®n la situaci¨®n ha devenido en "menos aulas, menos profesores, m¨¢s alumnos por aula, m¨¢s barracones y menos ayudas al estudio, que es la conclusi¨®n comparativa entre el Informe de hace tres cursos y los datos que hay en la actualidad".