El curr¨ªculo de la LOMCE empobrece la l¨ªnea en castellano, seg¨²n Escola

Un d¨ªa antes de acabar las clases, todos los sindicatos han reclamado este jueves en la Mesa Sectorial de Educaci¨®n la retirada del decreto de curr¨ªculum de esta etapa educativa, que desarrolla la nueva Ley Org¨¢nica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).?

As¨ª lo han manifestado tanto los sindicatos CSI¡¤F, ANPE, STEPV, CC OO y FETE-UGT como Escola Valenciana, entidad que ha sido invitada a participar en la reuni¨®n por los tres ¨²ltimos. A principios de semana, la Confederaci¨®n de Padres Gonzalo Anaya tambi¨¦n se manifest¨® en contra de la nueva regulaci¨®n de horarios y ense?anzas en Primaria, as¨ª como con la precipitaci¨®n en aplicarla, al igual que las fuerzas sindicales.

Escola Valenciana ha destacado que el decreto puesto encima de la mesa contradice el decreto de pluriling¨¹ismo del Consell y ha propuesto la elaboraci¨®n de un nuevo borrador de decreto que tenga como punto de partida las aportaciones de la comunidad educativa.

La plataforma c¨ªvica considera que el hecho de tener los centros que elegir entre ofrecer en valenciano Ciencias Naturales o Ciencias Sociales, las materias en que se ha dividido la antigua Conocimiento del Medio,? "empobrece todav¨ªa m¨¢s el Programa de Incorporaci¨®n Progresiva, conocido como l¨ªnea en castellano". El alumnado que curse este programa "tendr¨¢ todav¨ªa menos competencia ling¨¹¨ªstica equilibrada en valenciano y castellano", ha asegurado Vicent Moreno, presidente de Escola Valenciana.

Aseguran, adem¨¢s, que "se rompe un consenso establecido desde hace 30 a?os, por el que? se estableci¨® que hubiera por lo menos una asignatura de cuatro horas a la semana no ling¨¹¨ªstica que se impartiera en valenciano en el programa monoling¨¹e en castellano". Recuerda que "se decidi¨® que fuera Conocimiento del Medio, por se un ¨¢rea de conocimiento de nuestro entorno m¨¢s pr¨®ximo". El borrador de decreto de curr¨ªculo "contradice lo que se?ala al respecto del Decreto de pluriling¨¹ismo, donde se explicita que Conocimiento del Medio, ahora Sociales y Naturales, en el Programa Pluriling¨¹e de Ense?anza en Castellano, es el ¨¢rea no ling¨¹¨ªstica que se imparte en valenciano".

?La Administraci¨®n ha explicado que hay un impedimento legal para ofertar ambas materias en valenciano en los programes pluriling¨¹es en castellano, informa el STEPV. El argumento es que podria darse el caso que hubiera m¨¢s asignaturas en total en otras lenguas (ingl¨¦s y valenciano) que en castellano. El sindicato ha replicado que, a¨²n as¨ª, "el tiempo de exposici¨®n al valenciano continuar¨ªa siendo menor por la reducci¨®n a 45 minutos de las clases y que si la consejer¨ªa quiere, puede modificar el decreto de pluriling¨¹ismo para dar cabida a estas nuevas materias en valenciano", porque "es una normativa auton¨®mica".?

Por otra parte, ha criticado Escola Valenciana, decir que la nueva asignatura de configuraci¨®n auton¨®mica Cultura Valenciana "se imparta preferentemente en valenciano es sin¨®nimo de impartirla en la lengua que cada centro considere oportuno y eso tiene un nombre: marear a las escuelas¡±.

Retirada del decreto

El CSI¡¤F tambi¨¦n ha pedido la retirada del curr¨ªculo de Primaria por su "precipitada aplicaci¨®n", ya que no se publicar¨¢ la normativa hasta finales de julio y ha de ser desarrollada en septiembre. En consecuencia, los equipos directivos y docentes apenas disponen de tiempo para organizarse. Parecido argumento ha expresado el sindicato FETE-UGT, para el cual "no existen razones pedag¨®gicas que justifiquen esta reforma precipitada y urgente".?

Seg¨²n CCOO, se pretende "establecer un sistema educativo con pedagog¨ªas propias de los a?os 70 que conllevar¨¢ a una disposici¨®n social no basada en la cohesi¨®n". El sindicato ha criticado la iniciativa de preguntar a todo el profesorado a trav¨¦s de un correo electr¨®nico, pues con ello "solo se pretende aparentar que se ha hecho la consulta" y anunciar "un consenso".

ANPE,? como los dem¨¢s sindicatos, se ha pronunciado en contra de "la puerta abierta que deja el documento a la ampliaci¨®n del horario escolar sin coste alguno para la Consejer¨ªa".? Nadie, por otra parte, acepta la reducci¨®n de sesiones a 45 minutos.

La Confederaci¨®n Gonzalo Anaya, por su parte, pidi¨® en la Mesa de Padres del pasado lunes "flexibilidad de las sesiones en la Primaria para hacer posibles las buenas pr¨¢cticas educativas y la implementaci¨®n de metodolog¨ªas innovadoras, como el aprendizaje cooperativo o proyectos interdisciplinares,? y se proponga otra opcio¨®n horaria m¨¢s realista que respete el ritmo de los escolares de Primaria y el tiempo necesario de transici¨®n para cambiar de materia".

Tambi¨¦n pidi¨® que "no se apliquen las evaluaciones individualizadas externas y que, en caso que no retirarse del Decret, que no sean vinculantes para el alumnado, solo orientativas para familias y tutores".