Educaci¨®n negocia la LOMCE en plenas Fallas
Ha convocado la mesa negociadora de los nuevos curr¨ªculos
La Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha puesto a los sindicatos de u?as al convocar dos d¨ªas antes de la crem¨¤ de las Fallas la mesa negociadora de los nuevos curr¨ªculos, ajustados a la LOMCE, y las plantillas de Ense?anza Secundaria y Bachillerato. ¡°Pretende que una negociaci¨®n tan importante como esta pase inadvertida para una parte muy importante del profesorado¡±, se lamenta el mayoritario Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament (STEPV), dado que en Valencia ¡°est¨¢n en plenas fiestas de Fallas y la Magdalena¡± acababa ayer. Calcula que un 60% del profesorado ¡°no habr¨¢ podido discutir en los centros educativos los borradores y hacer aportaciones a los sindicatos¡±.
FETE-UGT rechazaba ¡°rotundamente¡± la negociaci¨®n en estas fechas y CC OO adapuntaba que en otras comunidades auton¨®mas ¡°llevan desde finales de febrero con los borradores que desarrollan la LOMCE. Tambi¨¦n advert¨ªa de que tanto la ¡°orden que regular¨¢ las plantillas como los borradores establecer¨¢n el perfil de los centros y la plantilla de cada uno de ellos¡±. El STEPV presentar¨¢ hoy un escrito para reclamar la constituci¨®n de la mesa sectorial pendiente desde las elecciones ¡°como requisito previo a cualquier negociaci¨®n¡±.
La Administraci¨®n, sin embargo, ha puesto el pie en el acelerador. Mientras en la conferencia sectorial de enero con el ministro Jos¨¦ Ignacio Wert siete comunidades ped¨ªan aplazar la aplicaci¨®n de la nueva ley en Secundaria, la consejera Mar¨ªa Jos¨¦ Catal¨¤ y su hom¨®loga manchega se mostraban capaces de presentar el correspondiente decreto auton¨®mico en el plazo de un mes. ¡°Estamos preparados¡±, enfatiz¨® la dirigente valenciana.
M¨¢s especializaci¨®n
La consejer¨ªa de Educaci¨®n avanz¨® m¨¢s especializaci¨®n en Bachillerato, donde los alumnos tendr¨¢n como asignaturas troncales Filosof¨ªa, Lengua Castellana y Literatura, y primera lengua extranjera, con una carga de tres horas semanales cada una. Asimismo tendr¨¢n tres troncales de modalidad, de las cuales dos ser¨¢n obligatorias en funci¨®n del bachillerato que el alumno curse. Filosof¨ªa crece en una hora y podr¨¢ ser cursada tambi¨¦n en segundo de Bachillerato por todos. En Secundaria ganan peso Matem¨¢ticas y M¨²sica a costa de Pl¨¢stica y Tecnolog¨ªa y aparece una materia de emprendimiento.
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