Los deberes escolares a examen y debate
Ciudadanos plantea un modelo que "fluya por el cauce de la calidad en lugar de la cantidad".
En los ¨²ltimos d¨ªas, Ciudadanos ha llevado a la Asamblea de Madrid un debate muy pertinente en relaci¨®n con los deberes escolares. Hemos puesto encima de la mesa la necesidad de analizar a fondo la naturaleza de los deberes, su importancia, la adecuaci¨®n del modelo actual a las necesidades de los alumnos y la cohabitaci¨®n de los mismos en la vida de los alumnos junto al resto de tareas imprescindibles para el desarrollo humano de los menores.
Se trata de un debate muy interesante que siempre ha estado flotando en el ambiente y que ha dado lugar a que desde marzo de 2015 una madre, Eva Bail¨¦n, haya recogido m¨¢s de 200.000 firmas para instar a la sociedad y a los poderes p¨²blicos a racionalizar los deberes.
Nosotros hemos querido llevar este delicado asunto a la Asamblea de Madrid sin apriorismos, pero con la convicci¨®n de que hay que tomar medidas para adecuar la carga de trabajo escolar en casa y reflexionar sobre la conveniencia de que los alumnos tengan jornadas agotadoras, en las que pr¨¢cticamente no cabe cualquier otra actividad que complemente el adecuado desarrollo de nuestros menores.
Y como en todo debate complejo, y la educaci¨®n lo es, hay posturas antag¨®nicas. Hay quienes defienden que los alumnos deben volver del colegio a casa con una carga pesada de tareas repetitivas. Afirman que el h¨¢bito de trabajo y el orden se fomentan as¨ª, con tareas pesadas, que solo repiten lo que ya se ha hecho en el colegio. Al final de la jornada del alumno no hay espacio para el aprendizaje desde un enfoque que aliente la b¨²squeda, la curiosidad y fomente las habilidades cr¨ªticas. Y por supuesto no queda tiempo para el ocio.
La primera cuesti¨®n a dilucidar es si realmente a mayor tiempo dedicado a los deberes hay mayor rendimiento
Otros sin embargo siempre han apostado por que los deberes deb¨ªan eliminarse, argumentando que solo causan una gran presi¨®n escolar sobre el alumno, que ponen en riesgo la salud, y que acent¨²an la brecha de la desigualdad entre los ni?os que reciben apoyo en casa y los que no tienen esa posibilidad. Ambas posturas son leg¨ªtimas y en Ciudadanos creemos que como para otras cuestiones educativas es necesario el di¨¢logo y llegar a un punto medio entre extremos enfrentados.
La primera cuesti¨®n a dilucidar es si realmente a mayor tiempo dedicado a los deberes hay mayor rendimiento. Los expertos nos sit¨²an un umbral m¨¢ximo a partir del cual ya no hay correlaci¨®n directa. Por tanto nos preguntamos qu¨¦ sentido tiene superarlo. El segundo elemento para el an¨¢lisis es qu¨¦ tipo de tareas tienen que realizar en casa. No parece demasiado sensato que se dedique el tiempo a tareas mon¨®tonas y repetitivas que el alumno ya realiza en el aula.
No somos partidarios de la v¨ªa f¨¢cil, a saber, quitar los deberes porque hay un importante sector que lo solicita. Pero si somos partidarios de que el modelo fluya por el cauce de la calidad en lugar de la cantidad. Y por eso hemos propuesto que los alumnos en la educaci¨®n primaria realicen como tareas complementarias aquellas que son motivadoras, de reflexi¨®n, de investigaci¨®n y lectura. Asimismo, tambi¨¦n es imprescindible, y por ello lo defendemos, el encontrar un equilibrio entre el n¨²mero de horas que dedican a los deberes en casa y el tiempo de juego, indispensable para el desarrollo de la creatividad en las edades tempranas.
Es imprescindible encontrar un equilibrio entre el n¨²mero de horas para los deberes en casa y el tiempo de juego
Detr¨¢s de este asunto lo que aflora es el cuestionamiento del modelo educativo vigente en Espa?a. Nosotros creemos que no es el adecuado. Es en muchos casos antiguo, fruto de la pol¨ªtica de miras cortas y ofrece como resultados importantes dosis de frustraci¨®n, aprendizaje deficiente y fracaso. Este es un debate m¨¢s amplio y profundo y por eso abogamos por un gran pacto nacional sobre la educaci¨®n. La ausencia de ese gran pacto es la enfermedad que tenemos que tratar. Los deberes son una de las manifestaciones de la fiebre sobre la que ya podemos empezar a actuar.
Ignacio Aguado es portavoz de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid.
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