Andaluc¨ªa considera arbitrario el requerimiento de Educaci¨®n por la prueba de Primaria

"Apostamos por una evaluaci¨®n continua, global y orientadora", ha declarado la consejera de Educaci¨®n en Andaluc¨ªa, Adelaida de la Calle, durante la sesi¨®n de pleno parlamentario de este mi¨¦rcoles respecto a la evaluaci¨®n final de 6? de primaria, que Andaluc¨ªa aplica con una interpretaci¨®n de la normativa estatal. Defiende esta posici¨®n despu¨¦s de que la Alta Inspecci¨®n haya enviado un apercibimiento a la comunidad por no ajustarse a ley solicitando que se modifique su aplicaci¨®n, un requerimiento que ha sido remitido tambi¨¦n a Catalu?a, Arag¨®n, Cantabria, Comunidad Valenciana, Extremadura y Baleares. Es una solicitud que, seg¨²n la consejera, ha sido emitida de forma arbitraria respecto a otras comunidades.

"Ni en Galicia ni en Castilla y Le¨®n se ha hecho evaluaci¨®n externa (como detalla la norma), se ha hecho con profesores de los mismos centros, y en Madrid han contratado a una empresa para el asesoramiento y evaluaci¨®n de las pruebas que ha costado 330.000 euros (...). Para el ministro deben de existir pecados mortales y veniales, porque el tratamiento a unas comunidades aut¨®nomas y a otras que hacen interpretaciones no literales de la propia ley es diferente. Pido que nos traten igual, de la misma manera", ha reclamado la consejera en el pleno.

M¨¢s informaci¨®n

Educaci¨®n requiere a siete comunidades por no ajustarse a la normativa de la prueba de Primaria

Educaci¨®n llevar¨¢ a los tribunales a las regiones que no hagan la prueba de primaria

Andaluc¨ªa no har¨¢ examen final para la evaluaci¨®n de sexto de primaria

Las ocho regiones del PSOE crean una alternativa a la prueba de primaria

De la Calle, que ha asegurado en reiteradas ocasiones que la interpretaci¨®n andaluza no cae en la insumisi¨®n, ha detallado que en mayo la Alta Inspecci¨®n les solicit¨® informaci¨®n sobre la aplicaci¨®n de las instrucciones en Andaluc¨ªa. "Se nos reclam¨® un informe, se le da detallado y pormenorizado, explicativo de cada una de las fases en las que desarrollamos la evaluaci¨®n y de c¨®mo entramos dentro de toda legalidad. Unas conclusiones que el ministerio ni ha le¨ªdo", ha asegurado la consejera.

Alude a una falta de atenci¨®n del ministerio respecto al informe andaluz porque el requerimiento de irregularidad sobre la norma en Andaluc¨ªa fue emitido antes de que llegara a la Alta Inspecci¨®n el texto detallado de su aplicaci¨®n, seg¨²n aseguran fuentes de Educaci¨®n en Andaluc¨ªa. "No lo entiendo. Por qu¨¦ la Alta Inspecci¨®n no es escuchada por parte del Ministerio y previamente, sin ni siquiera escuchar esa informaci¨®n que nos pidieron, nos manda otro apercibimiento?", se ha preguntado De la Calle, que ha utilizado un argumentario pedag¨®gico y log¨ªstico frente a la que considera una "rev¨¢lida segregadora" dise?ada por el Gobierno central.

Entre otras cuestiones, durante la sesi¨®n, los distintos diputados de la oposici¨®n han achacado debilidad en las instrucciones facilitadas por la Consejer¨ªa, una burocracia extraordinaria para el profesorado, o el cumplimiento de exhaustivo de la ley. La consejera ha detallado que el resultado de esta evaluaci¨®n llegar¨¢ a las familias a trav¨¦s de un documento denominado Informe final de etapa sin que signifique ninguna burocracia adicional al trabajo de los docentes.