El Gobierno valenciano busca el consenso para el nuevo decreto de pluriling¨¹ismo
Ser¨¢ un programa ¨²nico con presencia de las dos lenguas cooficiales y el ingl¨¦s
"No queremos imponer ni obligar. Queremos acompa?ar a cada centro escolar y por eso cada colegio decidir¨¢ el nivel que quiere", ha se?alado el consejero de Educaci¨®n, Cultura y Deporte, Vicent Marz¨¤, de Comprom¨ªs, durante la presentaci¨®n del nuevo decreto de pluriling¨¹ismo que el Gobierno valenciano pretende implantar con el visto bueno de toda la comunidad educativa.
Todos los datos que tiene la consejer¨ªa de Educaci¨®n indican que el valenciano est¨¢ bajo m¨ªnimos y que ha retrocedido desde que el Ejecutivo de Francisco Camps, del PP, puso en marcha el decreto de pluriling¨¹ismo en el a?o 2012. Despu¨¦s de un a?o, el Gobierno valenciano, formado por socialistas y Comprom¨ªs, y apoyado por Podemos, se ha decidido a presentar una ambiciosa propuesta que cambia completamente el actual modelo de ense?anza; eliminando las actuales l¨ªneas ling¨¹¨ªsticas en castellano y valenciano, por un ¨²nico programa.
Pluriling¨¹e din¨¢mico, como se denomina el nuevo decreto que Educaci¨®n presentar¨¢ los pr¨®ximos d¨ªas a todos los implicados en su desarrollo, tiene como objetivo que los alumnos usen de manera integrada el valenciano, el castellano y el ingl¨¦s con seis niveles de competencia, como recomienda el Marco Com¨²n Europeo de Referencia para las Lenguas (MECR). Al mismo tiempo que se corrigen los evidentes desequilibrios de competencia y uso del valenciano entre la poblaci¨®n escolar. Los centros p¨²blicos y concertados decidir¨¢n el programa ling¨¹¨ªstico que quieren aplicar.
Otra novedad es que al acabar la escolaridad se acreditar¨¢ el conocimiento de ingl¨¦s y valenciano adquirido por el alumno sin necesidad de examen externo, como ocurre en la actualidad. El nuevo decreto, que est¨¢ pensado para que se desarrolle a largo plazo, empezar¨¢ a aplicarse el pr¨®ximo a?o en infantil y primaria. El calendario ser¨¢ progresivo hasta el 2023 que se implantar¨¢ en bachillerato y formaci¨®n profesional.
La consejer¨ªa tambi¨¦n ha previsto impulsar la formaci¨®n del profesorado, requisito indispensable para que el nuevo modelo se implante con normalidad. Por eso crear¨¢ un centro de formaci¨®n en multiling¨¹ismo, que se ubicar¨¢ en el Alzira, Valencia. Y realizar¨¢ actividades concretas en las escuelas oficiales de idiomas e incluso intercambios de profesores con centros de otros pa¨ªses.
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