Educaci¨®n limitar¨¢ el porcentaje de alumnos vulnerables por centro

Definir zonas escolares que redistribuyan los alumnos de forma equitativa, reservar un n¨²mero de plazas para alumnos desfavorecidos o limitar el n¨²mero de este tipo de alumnos para evitar crear guetos escolares son algunas de las medidas que contempla el nuevo decreto de admisiones, que regula los criterios para escolarizar a los alumnos, que el Departamento de Educaci¨®n justo ha acabado de elaborar y que ahora se encuentra en manos de los servicios jur¨ªdicos. Educaci¨®n espera aplicarlo el pr¨®ximo curso, si los tr¨¢mites administrativos lo permiten.

La segregaci¨®n escolar ¡ªla concentraci¨®n excesiva de alumnos de entornos desfavorecidos en determinados centros¡ª es uno de los problemas que m¨¢s azotan actualmente al sistema educativo y contra la cual la comunidad educativa y el S¨ªndic de Greuges urgen actuar. Para evitar los guetos escolares, el nuevo decreto de admisiones establecer¨¢ un porcentaje m¨¢ximo de los denominados alumnos con necesidades espec¨ªficas de soporte educativo (NESE), que incluyen los que presentan alguna discapacidad y los que provienen de entornos vulnerables. Fuentes del Govern aseguran que esta proporci¨®n no podr¨¢ ser superior al 10% de la media existente en su ¨¢rea escolar.

Paralelamente se pondr¨¢n en marcha otras medidas como un sistema de reserva de plazas, tanto en centros p¨²blicos como concertados, para alumnos NESE que permitir¨¢ una redistribuci¨®n m¨¢s equitativa. Se trata de un m¨¦todo que este curso ya se ha puesto en marcha de forma pionera en Barcelona y en otras ciudades, como Terrassa. Igualmente, en los centros que ya soportan una fuerte presencia de alumnos en situaci¨®n de vulnerabilidad, la Generalitat cerrar¨¢ los grupos al inicio de curso, evitando la llegada de nuevos estudiantes a mitad de curso (lo que se conoce como matr¨ªcula viva).

Otra de las formas de distribuir los alumnos ser¨¢ redise?ando las zonas escolares. "Siempre que sea posible, las ¨¢reas de escolarizaci¨®n incluir¨¢n centros de titularidad p¨²blica y privada [¡­]En todo caso, se garantizar¨¢ en todas las zonas la oferta de, al menos, un centro p¨²blico", asegura el nuevo decreto. Fuentes del Gobierno catal¨¢n admiten que actualmente no existe ning¨²n criterio sobre c¨®mo delimitar las zonas escolares (la competencia es de cada Ayuntamiento), pero a partir de ahora los municipios con problemas de segregaci¨®n deber¨¢n buscar qu¨¦ dise?o de zonas escolares favorece m¨¢s la equidad. Lo que descarta la Generalitat es repartir los alumnos de una zona a otra, por ejemplo del Raval a Sarri¨¤. "No podemos hacer inventos y llevar los alumnos de un lado a otro. Es algo artificial y cuando se ha hecho no ha funcionado. Desde la escuela no podemos cambiar la segregaci¨®n residencial, pero s¨ª podemos hacer que esta no se agrave", explican las mismas fuentes.

Otra de las novedades afecta a los baremos a la hora de acceder a una plaza. En este apartado, ser familia monoparental o numerosa, que hasta ahora suma 15 puntos, adem¨¢s servir¨¢ de criterio de desempate. Igualmente, se simplificar¨¢ la inscripci¨®n en el caso de 1? de ESO, de tal manera que si el alumno elige estudiar en un instituto que ya se encuentra adscrito al de primaria, solo tendr¨¢ que confirmar la plaza, sin tener que rellenar toda la documentaci¨®n de la inscripci¨®n, como sucede ahora.

M¨¢s difuminado queda el futuro de los conciertos con las escuelas que segregan por sexo. El Departamento de Educaci¨®n, en manos de ERC, ha manifestado en varias ocasiones su intenci¨®n retirar la financiaci¨®n a estas escuelas que separan ni?os y ni?as, b¨¢sicamente una veintena vinculadas al Opus Dei. El nuevo decreto recoge el requisito de la escolarizaci¨®n mixta, pero fuentes del Govern admiten que normativamente no ser¨¢ f¨¢cil -habr¨¢ que esperar al decreto sobre conciertos que se est¨¢ ultimando- y que, si se lleva a cabo, se har¨¢ progresivamente, sin concretar m¨¢s. En todo caso, la primera ocasi¨®n de Educaci¨®n para hacer efectiva su promesa la tiene de aqu¨ª a un par de meses, cuando deben renovarse todos los conciertos con las escuelas de primaria.