Los errores de ortograf¨ªa no son culpa del mundo digital

El descenso, o descuido, en el dominio de la ortograf¨ªa no es por culpa de la escritura abreviada en las nuevas tecnolog¨ªas, como se suele decir. De responsabilizar a algo o a alguien ser¨ªa a la falta de horas en las clases de lengua, asegura el acad¨¦mico Salvador Guti¨¦rrez Ord¨®?ez, coordinador de la Ortograf¨ªa B¨¢sica de la lengua Espa?ola. Esta reflexi¨®n la hizo tras la presentaci¨®n del volumen en la sede madrile?a de la Real Academia de la Lengua, ante m¨¢s de 200 alumnos de primero y segundo curso de ESO. Al acto, presidido por el director de la RAE, Jos¨¦ Manuel Blecua, asistieron los estudiantes de los colegios Diego Vel¨¢zquez, Rafaela Ybarra, Caude y Santa Mar¨ªa del Camino.

Tras el encuentro de una hora con los j¨®venes que plantearon sus principales dudas, Guti¨¦rrez Ord¨®?ez afirm¨® que las palabras que m¨¢s cuesta aprender a escribir son aquellas cuyo significado se desconoce, pero dej¨® claro que ¡°quien aprende a escribir bien, escribe bien, otra cosa es que use otras f¨®rmulas o soportes¡±.

El volumen no presenta ning¨²n cambio respecto de las normas generales de la RAE reunidas en el pol¨¦mico volumen presentado en 2010. ¡°Ahora hemos procurado que siga las l¨ªneas b¨¢sicas de la gram¨¢tica: que sea divulgativa, f¨¢cil, transportable, escueta y esencial, es decir que no falte nada, ni sobre nada. Un manual para todo el mundo con todos los preceptos ortogr¨¢ficos necesarios¡±, ha dicho Guti¨¦rrez Ord¨®?ez. Un logro en poco m¨¢s de 200 p¨¢ginas.

Las dudas en torno a las tildes, las may¨²sculas y la abreviatura o simbolog¨ªa de la ¡°x¡± o la ¡°q¡± dominaron gran parte del encuentro. En cuanto a las tildes, salieron a relucir los monos¨ªlabos como ¡°m¨ª¡± o ¡°s¨ª¡±, es decir las tildes diacr¨ªticas que sirven para diferenciar dos palabras que se escriben igual. Sobre las may¨²sculas, Guti¨¦rrez record¨® que se deben tildar cuando corresponda y que antes, por alguna raz¨®n desconocida, no se hac¨ªa, tal vez porque las m¨¢quinas de escribir no lo permit¨ªan. El caso de las abreviaturas no convencionales se debe a que van en contextos digitales, m¨®viles o correos electr¨®nicos, donde se busca la reducci¨®n y la rapidez. ¡°La tilde ha sido un avance important¨ªsimo dentro de la escritura en espa?ol porque est¨¢ sistematizada. Ninguna lengua tiene unas reglas tan claras en ese sentido como la nuestra¡±, afirma el acad¨¦mico.

Respecto a la queja del descenso en el dominio de la ortograf¨ªa en las nuevas generaciones, reflejada en los soportes digitales, Guti¨¦rrez cree que ese descuido de la ortograf¨ªa es generalizado y su causa no es la escritura electr¨®nica. Esas abreviaturas y nuevas formas de escritura van surgiendo en ese ambiente y se quedan ah¨ª, pero no son correctas en la escritura tradicional.

El fallo, agrega el acad¨¦mico, estar¨ªa m¨¢s en la falta de horas de ense?anza, ¡°no en los profesores¡±. Antes, recuerda, se ense?aba y se practicaba, ¡°aprender ortograf¨ªa puede ser un poco duro. No se aprende ortograf¨ªa solo leyendo sino escribiendo. Hay que acompa?ar la lectura con la pr¨¢ctica¡±. Y eso es lo que la Real Academia reivindica.