Nueva York escribe su futuro

"Vengo de cielos de graffiti

Vengo del sabor dulce del agua fr¨ªa y feliz que llena mi boca

Brillo centelleante como un espejo tan luminoso

que podr¨ªa cegarte

Lanzo mi l¨¢piz para

perforar el cielo

Mi voz es una m¨²sica amplia como el sol

Cuando me pregunto sobre cuestiones sin respuesta

me pregunto c¨®mo es que nadie las ha respondido

Cuando estoy confundido quiero ser sabio en la incertidumbre"

Este es un extracto de un poema de uno de las alumnos del grupo de las 13 escuelas del Bronks y Washington Heights, en Manhattan, con los que trabaja el equipo que integra Community-World Project, una organizaci¨®n que lleva 16 desarrollando la educaci¨®n art¨ªstica entre los chavales m¨¢s desfavorecidos y en riesgo de exclusi¨®n de Nueva York. Este lunes, como ya llevan haciendo desde hace 14 a?os, la instituci¨®n va a celebrar en el centro de la ciudad su gala anual, Escribiendo nuestro Futuro, en la que los alumnos van a poder poner en pr¨¢ctica el talento creativo que han ido desarrollando en el ¨²ltimo a?o gracias al trabajo del Community-World Project.

A trav¨¦s de sus programas, en los que se combina la literatura creativa con otros tipos de disciplinas art¨ªsticas, se ha logrado potenciar la integraci¨®n de los ni?os en la comunidad escolar, permiti¨¦ndoles afianzar su propia voz, la voz que, para los responsables de la iniciativa, guiar¨¢ el futuro de la ciudad y del pa¨ªs. ¡°Nuestros estudios demuestran que nuestros programas de arte ofrecen un nicho de seguridad a los ni?os y a los adolescentes en riesgo de exclusi¨®n, fomentando un espacio para desarrollar una ense?anza activa y reflexiva que fomenta su autoestima y que suele mejorar sus resultados acad¨¦micos y su grado de implicaci¨®n en la sociedad¡±, se?ala la directora de Desarrollo del Community-World Project, Kathleen Klock.

En sus 16 a?os de colaboraci¨®n con las escuelas p¨²blicas de Nueva York, la organizaci¨®n ha desarrollado el apetito art¨ªstico de muchos de los menores con los que han trabajado, logrando atraer a sus programas universitarios de arte a m¨¢s de 15.000 j¨®venes y formando a unos 500 profesores de arte que han continuado con la formaci¨®n creativa de los alumnos. Un c¨ªrculo virtuoso del que el a?o pasado se beneficiaron 1.700 alumnos de 13 colegios neoyorquinos y que, en el pr¨®ximo curso esperan ampliar a otros 2.000 estudiantes.

El proyecto de Poemas Comunitarios al que pertenece el extracto que abre la pieza hilvana en una sola voz los deseos, los miedos, las esperanzas y las aspiraciones, la realidad de muchos chavales a los que nunca se les hab¨ªa brindado la posibilidad de compartirlos o ni siquiera de escucharlos. Este lunes, todo Nueva York podr¨¢n hacerlo.