Luchar contra la pirater¨ªa desde la infancia

Que los ni?os y los adolescentes entiendan que la m¨²sica, los libros, los videojuegos o el cine que disfrutan no son gratis. Incluso que la cultura que s¨ª consumen gratis cuesta dinero y el trabajo de muchas personas. Ese es el pedag¨®gico mensaje en el que han insistido los expertos, profesores y pol¨ªticos que han debatido este martes en la jornada Educaci¨®n y propiedad intelectual, organizada en Madrid por el Centro Espa?ol de Derechos Reprogr¨¢ficos (CEDRO) y la compa?¨ªa de medios y entretenimiento NBC Universal.

"Con los nuevos contenidos digitales, hay que concienciar a los j¨®venes del valor de los derechos de autor", subray¨® el director general de CEDRO, Jorge Corrales. No obstante, desde esta entidad, que defiende los derechos de autores y editores de libros y publicaciones peri¨®dicas, son conscientes de que se trata de "un reto tit¨¢nico, porque afecta a valores sociales" y cuyos resultados, en cualquier caso, "solo empezar¨¢n a verse a medio plazo".?

Para ayudar en esta tarea, CEDRO y NBC Universal mostraron, en la primera mesa redonda de la ma?ana, su "taller en l¨ªnea sobre propiedad intelectual para profesores", una iniciativa que, explic¨® Corrales, consiste "en un curso tutorizado dirigido a docentes para que ense?en a sus alumnos cuestiones fundamentales cuando tengan que desarrollar trabajos: como saber citar o conocer cuando se puede copiar algo con o sin necesidad de autorizaci¨®n". Una cuesti¨®n de actualidad por los recientes casos de pol¨ªticos cuyas tesis doctorales o trabajos para m¨¢steres suscitan dudas sobre su originalidad.

Esta herramienta educativa ya se puso en marcha el curso pasado en las comunidades aut¨®nomas de Andaluc¨ªa y Madrid. En el presente, se han sumado a las dos primeras Arag¨®n, Castilla y Le¨®n y Valencia. Es un curso que se integra en los programas de formaci¨®n del profesorado y que han recibido ya m¨¢s de 200 docentes de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

Los organizadores de esta jornada, en la que ha colaborado el Ministerio de Cultura y Deporte, concluyen, tras los dos cursos en los que se ha implementado el "taller en l¨ªnea", que hay "gran demanda por parte de los profesores para poder usar estas herramientas", pero que debe ser la Administraci¨®n la que encabece esta propuesta para que llegue a m¨¢s autonom¨ªas.

Un d¨ªa de cine? ??

A continuaci¨®n, varios profesores explicaron sus experiencias de proyectos en los que han impulsado que sus alumnos respeten la propiedad intelectual. Como ?ngel Gonzalvo, del departamento de Educaci¨®n del Gobierno de Arag¨®n, que habl¨® del programa Un d¨ªa de cine, que ha cumplido 20 a?os, en el que participan m¨¢s de 30 centros que no solo exhiben una pel¨ªcula sobre la que se debate, sino que se adem¨¢s se explica el trabajo que hay detr¨¢s de ella. "Por ejemplo, se comentan los t¨ªtulos de cr¨¦dito para que los chicos sepan que una pel¨ªcula genera cientos de puestos de trabajo directos".

La ¨²ltima mesa redonda reuni¨® a representantes de las principales fuerzas pol¨ªticas para hablar de los retos de la propiedad intelectual, moderados por el escritor Lorenzo Silva. Este se mostr¨® sorprendido porque a¨²n hay quien considera "el derecho de autor como un privilegio de una ¨¦lite, cuando la mayor¨ªa de los creadores son aut¨®nomos pobres". El creador de la pareja de guardias civiles Bevilacqua y Chamorro cont¨®, con humor, cuando escribi¨® "un libro sobre la historia de la Guardia Civil que alguien subi¨® sin permiso, pirateado, en la Intranet" del instituto armado.

Por el PP, el diputado Miguel Lorenzo subray¨® lo dif¨ªcil que es "calcular el valor de la propiedad intelectual, porque los jueces no tienen par¨¢metros para cuantificarlo" cuando se enfrentan a casos de pirater¨ªa. Para Lorenzo, "de poco vale la educaci¨®n, si no va unida a la concienciaci¨®n de la sociedad". Jos¨¦ Andr¨¦s Torres Mora, portavoz del PSOE en la Comisi¨®n de Cultura del Congreso, se pregunt¨® qui¨¦n ha educado a los j¨®venes en la falta de respeto de la propiedad intelectual, y apunt¨® a la responsabilidad de grandes empresas con intereses econ¨®micos y de poder.

Eduardo Maura, de Podemos, insisti¨® en la necesidad de estudiar los h¨¢bitos de consumo de cultura de los j¨®venes y alert¨® de que la ley de propiedad intelectual se enfrenta al mundo de la gesti¨®n de datos. Por ¨²ltimo, su hom¨®logo en Ciudadanos, F¨¦lix ?lvarez, indic¨® que hay que "ser m¨¢s beligerantes en la lucha contra la pirater¨ªa, con medidas que reduzcan el tiempo desde que hay desde que se ordena cerrar una web pirata hasta que la medida es efectiva".