?Y qui¨¦n forma para la vida a Mbapp¨¦, Vinicius...?
La formaci¨®n futbol¨ªstica de estos jugadores es y ser¨¢ fant¨¢stica, pero, ?y la acad¨¦mica?
El entorno y el talento.??JTSP (J¨®venes talentosos sobradamente preparados): Mbapp¨¦, Vinicius, De Ligt, Foden, Moise Kean... A sus a?os son ya el presente del f¨²tbol, jugadores importantes en sus equipos, que marcan diferencias y que ser¨¢n los cracks mundiales de los pr¨®ximos 10 a?os. Son el ejemplo del nuevo f¨²tbol. A?os de formaci¨®n en las academias/canteras de los grandes clubes, f¨¢bricas de futbolistas llenas de sue?os y con la ilusi¨®n m¨¢xima de ser profesionales. Desde edades tempranas est¨¢n dentro de un ambiente de exigencia y compromiso, de competitividad. Muchos de ellos alejados de sus familias y apostando todo por su futuro. No tienen una vida normal, o al menos no es como la del resto de j¨®venes, pero es que el resto de sus vidas tampoco ser¨¢ normal. Llenar¨¢n estadios, crear¨¢n ilusiones en personas de todo el mundo, generar¨¢n ingresos multimillonarios... La formaci¨®n futbol¨ªstica de estos jugadores es y ser¨¢ fant¨¢stica, pero, ?y la acad¨¦mica? ?Y la formaci¨®n para la vida? ?Y el c¨®mo afrontar todo lo que van a vivir en su carrera? ?Y qu¨¦ pasa si nunca llegan a cumplir sus objetivos?
Ah¨ª entra el juego el entorno. El entorno es tan importante como el talento, y es ah¨ª donde reside el gran problema del f¨²tbol base y, por consiguiente, algunos de los ejemplos que tenemos al m¨¢ximo nivel. Padres, agentes, asesores, directivos... unos son incapaces de diferenciar el f¨²tbol de competici¨®n del f¨²tbol de formaci¨®n, otros ven en la cantera un gasto y no una inversi¨®n, otros solo buscan su propio beneficio... Dif¨ªcil tarea la de lidiar con todo esto cuando no eres ni siquiera mayor de edad. Despu¨¦s hay otra cosa importante, a veces el llegar o no llegar tambi¨¦n depende de la valent¨ªa de otra persona, en este caso del entrenador. Confiar en el talento parece f¨¢cil pero cuando la exigencia de resultados se come todo lo dem¨¢s, solo los entrenadores valientes y seguros en el proceso dar¨¢n minutos y oportunidades. Esos son los entrenadores a los que le deberemos las mejores actuaciones de los pr¨®ximos cracks mundiales.
¡®Hijos¡¯ de entrenadores.Tener una pasi¨®n por algo implica tener una inspiraci¨®n, siempre hay algo o alguien que te empuja. En el caso de ser entrenador despu¨¦s de haber sido jugador esa inspiraci¨®n puede ser el deporte en s¨ª. Despu¨¦s de a?os en ¨¦l, simplemente es un proceso natural. Pero normalmente cuando un jugador pasa a ser entrenador es porque ha tenido la suerte de ser inspirado por alguien, ha podido disfrutar en su carrera de alg¨²n entrenador que le ha marcado y por eso no sorprende que jugadores que estuvieron a las ¨®rdenes de los grandes maestros en los banquillos (Chapman, Michels, Cruyff, Sacchi, Menotti...) quieran seguir ese camino. En un par de a?os veremos qui¨¦nes saldr¨¢n despu¨¦s de Guardiola, Mourinho, Ferguson, Benitez, Klopp... Creo que si pudi¨¦semos preguntarles a ellos seguro que acertar¨ªan con muchos nombres porque los jugadores interesados en el juego se ven r¨¢pido, son esos que siempre hacen preguntas, esos que quieren explicaciones, los que quieren controlar el juego, lo que quieren interpretar todo siempre un poco mejor. Esos coger¨¢n el testigo.
Un hist¨®rico Bar?a... ?femenino! El Bar?a femenino est¨¢ a punto de hacer historia, puede clasificarse por primera vez a la final de la Champions League. Despu¨¦s de vencer al Bayern de M¨²nich por 0-1 el sue?o est¨¢ cada vez m¨¢s cerca y el domingo en el Mini Estadi los aficionados se volcar¨¢n para dar el ¨²ltimo empuj¨®n. Ser¨ªa algo hist¨®rico, pero si el Bar?a masculino tambi¨¦n llegase, ser¨ªa la primera vez que un mismo club mete a sus dos primeras plantillas en una final Europea. ?nico. Pero analizando solo la situaci¨®n del femenino, esta es una muestra m¨¢s de los peque?os, grandes pasos que se han dado en Espa?a, pasando de un f¨²tbol totalmente aficionado a codearse con las m¨¢ximas potencias tanto a nivel de clubes como de selecciones.
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