Siguen las protestas de los alumnos de Ciencias de la Informaci¨®n

Un estudiante permanec¨ªa detenido ayer por la tarde, y ser¨¢ puesto a disposici¨®n judicial, tras los incidentes ocurridos el domingo en el Rastro, en Madrid, donde se manifestaron alumnos de la facultad de Ciencias de la Informaci¨®n para protestar por la posible conversi¨®n del centro en uno de segundo ciclo. El estudiante detenido se encontraba repartiendo propaganda de un partido pol¨ªtico hasta el momento ilegal. Los estudiantes de Ciencias de la Informaci¨®n, junto con algunos profesores, continuaron reuni¨¦ndose ayer, tanto en Madrid como en Barcelona, para estudiar su situaci¨®n. Desde la semana pasada protagonizaron diversas acciones de protesta al tener conocimiento del proyecto oficial de convertir la Facultad en un centro de segundo ciclo, es decir, de dos a?os de estudios, a los que se podr¨ªa acceder tras estudiar tres cursos en otra Facultad cualquiera. El director general de Universidades, se?or Arias, recibi¨® a una comisi¨®n compuesta por el decano de la facultad de Madrid, profesores y estudiantes, y les dijo que no tomar¨ªa ninguna medida al respecto sin consultar a todos los afectados.

Fuentes competentes manifestaron que el decreto de conversi¨®n no se promulgar¨¢ de forma inmediata, y que se estudia la posibilidad de que cada una de las tres facultades de Informaci¨®n existentes en el pa¨ªs opte por el r¨¦gimen que le resulte m¨¢s conveniente .

PNN de instituto

Por otra parte, la Coordinadora Nacional de Profesores no Numerarios de Institutos se reuni¨® el domingo en Madrid y decidi¨® definitivamente no participar en la recuperaci¨®n de las clases perdidas durante su huelga por los alumnos. Los PNN recuerdan que el Ministerio ha concedido vacaciones, en otras ocasiones, por los m¨¢s variados motivos, y a?aden que alargar las horas lectivas de aqu¨ª a fin de curso es demag¨®gico por sobrecargar a los estudiantes y discriminar a los de turno de noche. Adem¨¢s, los PNN dicen que el comunicado del Ministerio para sobrecargar las clases de aqu¨ª a fin de curso refleja la ¨®ptica educativa del Departamento, ?basada en el enguilimiento de datos y en el memorismo irracional y contraria a nuestra concepci¨®n de la ense?anza como un proceso continuo de formaci¨®n ?.