Los colegios mayores pueden subir un 30 por 100 el pr¨®ximo curso

?Importa arraigar con mayor firmeza (los colegios mayores), infundi¨¦ndoles el alto esp¨ªritu que fue fundamento de nuestro esplendor universitario en los siglos a¨²reos del imperio espa?ol.?Este p¨¢rrafo corresponde al pre¨¢mbulo del decreto sobre los colegios mayores universitarios, de 19 de febrero de 1942, donde se propugna tambi¨¦n la instauraci¨®n de un sistema innovador ?encaminado a la educaci¨®n ¨ªntegra? de la juventud ?en los principios religiosos y pol¨ªticos, base del Movimiento Nacional?.

Desde hace unos meses se vienen haciendo ciertos intentos de renovar los fundamentos de los colegios mayores, considerados como de inter¨¦s social, extremo ¨¦ste no muy demostrado en algunos casos. Las dificultades de los movimientos de reforma y la posible subida de los precios de los colegios hasta en un 30 % para el pr¨®ximo curso han levantado las protestas de los colegiales. Estos temas fueron objeto de un coloquio que se celebr¨® el lunes en el colegio mayor San Juan Evangelista, pionero ¨¦ste de los planteamientos innovadores.

En el coloquio se plante¨® la crisis de identidad de los colegios mayores, su raz¨®n de ser y su necesidad, pasadas las primeras etapas de su fundaci¨®n, en las que ten¨ªan como misi¨®n crear unos cuadros t¨¦cnicos adaptados a las necesidades del Estado de la posguerra, al tiempo que eran organismos de control pol¨ªtico e ideol¨®gico. El colegio San Juan Evangelista ha elaborado unas ponencias sobre r¨¦gimen econ¨®mico, reforma jur¨ªdica y replanteamiento de las actividades culturales en las que se intenta incorporar a los colegiales a la gesti¨®n de las actividades del centro. En ellas se propone la creaci¨®n de una amplia red de servicios comunes a varios colegios, tales como comedores, instalaciones deportivas y locales para actividades culturales como forma de reducir los costes de mantenimiento y el personal de servicio. Con respecto a las actividades culturales, el planteamiento hace referencia a la competencia est¨¦ril que se da en muchos casos, proyectando, por ejemplo, la misma pel¨ªcula en varios locales, pero sin la posibilidad, por falta de medios, de que los universitarios escuchen una orquesta sinf¨®nica. Asimismo, las ponencias del San Juan propugnan acercar los colegios mayores al entorno social y dar as¨ª cabida en los consejos de profesores a representantes de asociaciones de vecinos y miembros del mundo del trabajo y de la cultura.

La noticia de una posible subida de hasta un 30 % de los precios de los colegios mayores ha causado gran preocupaci¨®n entre los estudiantes, que pretender¨ªan poner en funcionamiento unas estructuras m¨¢s democr¨¢ticas y menos onerosas para enfocar la vida colegial. Adem¨¢s, el costo que producen algunos centros y la financiaci¨®n y ayuda que reciben provoca tambi¨¦n reacciones.

De los m¨¢s de sesenta colegios dependientes de la Universidad Complutense, acumulados en gran parte en manos de la Iglesia y de c¨ªrculos del ex Movimiento, s¨®lo siete pertenecen a la Universidad. Seg¨²n fuentes universitarias, la Complutense tiene prevista, en concepto de d¨¦ficit de estos siete centros, una cifra superior a los 32 millones de pesetas, mientras que la ayuda que el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia da a los colegios mayores privados es de unas 300.000 ¨® 400.000 pesetas por curso, excepto en casos como el del San Juan, que ha recibido este a?o 1.163.000 pesetas, pero que tiene m¨¢s de cuatrocientas plazas.

El vicerrector de asuntos econ¨®micos se?or S¨¢nchez del R¨ªo ha apuntado la posibilidad del autofinanciamiento de los colegios, medida que, al parecer, no es satisfactoria para la mayor parte de los directores. Pero el miedo a la autogesti¨®n ni se queda en el plano econ¨®mico ni es privativo de los colegios que pertenecen a la Universidad. La reforma de los estatutos desde la base no ha sido bien vista y los directores han terminado por hacer bocetos de reforma al margen de los alumnos. Este tenla ha sido fuertemente denunciado por los estudiantes.

La crisis del sentido de los colegios mayores, en principio altamente clasistas, pero que ahora, de la mano de los estudiantes, dejan de fomentar el ?culto del honor y servicio a Dios y a Espa?a, consustanciales con los principios que informan el Momiento Nacional? (art¨ªculo primero de los estatutos del colegio Diego de Covarrubias) est¨¢ teniendo, por otra parte, consecuencias, entre otras, las purgas de alumnos molestos. En este plano interpretan algunos medios el reciente cese de un subdirector del colegio Diego de Covarrubias, acusado oficiosamente de estar detr¨¢s de un anteproyecto de reforma de los estatutos del centro. El director del colegio dijo a EL PAIS que dicho cese se debe exclusivamente a que el subdirector hab¨ªa perdido su confianza y que no ten¨ªa relaci¨®n con el tema de la reforma de los estatutos.

Por otra parte, la Coordinadora de Colegios Mayores ha denunciado un proyecto del Opus Dei de hacerse con los patronatos de diversos colegios mayores.