El factor temor

Desde que el d¨ªa 18 del mes pasado ?salt¨®? a la calle el conflicto de la EGB he le¨ªdo una serie de cartas y art¨ªculos apoyando o desaprobando la lucha, principalmente en el sector estatal. Incluso en la editorial del domingo 7 de los corrientes usted hace un somero estudio de ese sector, con vagas alusiones al sector privado. A una de esas alusiones quiero referirme: ?La huelga ha sido importante en el sector de la ense?anza estatal y mucho menor en el de la privada. Ello es algo l¨®gico y responde a lo que se considera normal en los pa¨ªses democr¨¢ticos, donde los paros laborales tienen siempre m¨¢s repercusi¨®n en el sector p¨²blico que en el sector privado. En este ¨²ltimo juega sie mpre un factor de temor, al ser menor la seguridad en el empleo ... ?Puede que sea ?normal?, pero no ?l¨®gico?.

Creo que al darse unas constantes tan obvias, como por ejemplo: ambos sectores tratamos de ense?ar a hijos de espa?oles, nos guiamos por los mismos planes de trabajo que elabora unilateralmente el MEC, tenemos los mismos textos, los mismos t¨ªtulos expedidos por las mismas universidades o escuelas universitarias..., es realmente alarmante la discriminaci¨®n que la Administraci¨®n mantiene y aventa entre los ense?antes. No s¨®lo es alarmante, sino que est¨¢ cargada de un cinismo may¨²sculo (?autocr¨¢tico?) por parte de un Gobierno que se tacha a s¨ª mismo de democr¨¢tico y que adquiere el compromiso de adherirse a la Declaraci¨®n Universal de los Derechos Humanos. Evidentemente, con la ense?anza privada juegan al ping-pong el MEC y el Ministerio de Trabajo, pero tambi¨¦n juegan con la Declaraci¨®n de Derechos (?A igual trabajo igual salario?) y se la pasan por debajo del puente colgante, anteponiendo los impactos de la Moncloa.

Volviendo a su entrecomillado, no es ?l¨®gico? que el conflicto haya sido menos importante en el sector privado, ya que las razones de esa huelga eran (y son) para reivindicar un m¨ªnimo de justicia social que lograse ubicar a los trabajadores en condiciones sociales y laborales dignas, en favor de la cacareada calidad de la ense?anza.