Encuentro internacional sobre libertad de ense?anza y educaci¨®n cristiana

Ayer dieron comienzo las jornadas del I Encuentro Internacional sobre ?Libertad de ense?anza y educaci¨®n cristiana?, que, organizado por el Consejo General de la Educaci¨®n Cristiana de Espa?a y el Consejo Holand¨¦s de la Ense?anza Cat¨®lica, se celebra en los locales de la AISS del paseo del Prado, y que se prolongar¨¢ hasta el pr¨®ximo jueves.

En el curso de una rueda de prensa previa a la iniciaci¨®n de las jornadas, monse?or El¨ªas Yanes, en su calidad de presidente de la Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza y del Consejo General de la Educaci¨®n Cristiana, explic¨® a los informadores el car¨¢cter y fines de dicho consejo. ?Se trata de un organismo de car¨¢cter asociativo -dijo el arzobispo de Zaragoza- que incorpora a las entidades efectivamente interesadas en una educaci¨®n de inspiraci¨®n cristiana, entre cuyos fines se encuentra el de promover la concepci¨®n cristiana de la educaci¨®n, tanto en las escuelas que por su naturaleza se homologuen como cat¨®licas, como en las dem¨¢s escuelas.?En relaci¨®n con la ausencia de este encuentro de determinados grupos cristianos que se han declarado partidarios de la escuela p¨²blica y de la aconfesionalidad de la ense?anza, monse?or Yanes afirm¨® que la postura de la jerarqu¨ªa eclesi¨¢stica respecto al tema de las ense?anzas est¨¢ bien clara en los diversos documentos de la Conferencia Episcopal.

Por su parte, Joseph G. M. van Wegberg, presidente del Sindicato Cat¨®lico de Profesores y vicepresidente del Consejo Holand¨¦s de la Ense?anza, puso de manifiesto c¨®mo, en su pa¨ªs, el principio de libertad de ense?anza ha llegado a ser efectivo s¨®lo a partir del momento en que la Constituci¨®n ha reconocido el principio de la igualdad econ¨®mica o de financiaci¨®n entre la ense?anza p¨²blica y la de iniciativa privada.

?No basta -se?al¨® el se?or Van Wegberg- con reconocer la libertad de ense?anza, si no se posibilita su ejercicio mediante la correspondiente y necesaria financiaci¨®n econ¨®mica.? A?adi¨® que en Holanda, que dedica a la ense?anza m¨¢s del 25 % del presupuesto esta tal (alrededor de 714.000 millones de pesetas, para una poblaci¨®n escolar que supone un tercio de la espa?ola), el Estado paga por todo los conceptos igualmente a las es cuelas estatales y a las libres, es decir, el 100%.

Como se sabe, el ejemplo holand¨¦s ha sido esgrimido con mucha frecuencia por la Confederaci¨®n Cat¨®lica de Padres de Familia en sus campa?as en pro de la libertad de ense?anza. Su presidente Enrique de Alvear, manifest¨® ayer, a preguntas de EL PAIS, que los actuales dirigentes de la Federaci¨®n son absolutamente conscientes de que la imagen de las organizaciones cat¨®licas e padres estaba gravemente oscurecida por las actitudes del pasado, ?actitudes -dijo- que no podemos compartir, por cuanto respond¨ªan a la anterior estructura de nuestra Confederaci¨®n, nada democr¨¢tica, y que part¨ªa de dirigentes no elegidos y vinculados casi siempre a determinados puestos pol¨ªticos del anterior r¨¦gimen?.