Se ampliar¨¢n las plantillas de diversos cuerpos docentes

El Bolet¨ªn Oficial de las Cortes publica un proyecto de ley por el que se ampl¨ªan las plantillas de los cuerpos de catedr¨¢ticos numerarios y profesores agregados de escuelas universitarias.El proyecto prev¨¦ la ampliaci¨®n de la plantilla del cuerpo de catedr¨¢ticos numerarios en 980 nuevas plazas de escuelas universitarias, por lo que quedar¨ªa en 2.945 el total existente, y la de agregados, en 1.977, con lo que quedar¨ªa integrada por 3.477 plazas.

El incremento, de aprobarse el proyecto, se har¨¢ en dos per¨ªodos: el 1 de septiembre de 1979, seiscientos numerarios y 1.300 agregados, y el 1 de septiembre de 1980, 380 numerarios y 677 agregados.

Tambi¨¦n se proyecta ampliar las plantillas de los cuerpos de catedr¨¢ticos y adjuntos de universidad con 1.800 plazas m¨¢s en uno y otro cuerpo. De este modo, el cuerpo de catedr¨¢ticos numerarios se elevar¨¢ a un total de 9.295 plazas y el de adjuntos a 7.300.

Las ampliaciones de plantillas de los cuerpos docentes universitarios constituyen uno de los temas m¨¢s pol¨¦micos de la actualidad y, en cierto modo, se encuentran en el trasfondo de los conflictos que han venido protagonizando durante las ¨²ltimas semanas los catedr¨¢ticos de institutos de bachillerato y los profesores no numerarios de colegios, escuelas y facultades universitarias.

De una parte, los catedr¨¢ticos de instituto aspiran a ejercer la docencia en la Universidad, en los distintos niveles de la misma, argumentando que es necesaria la flexibilidad de los cuerpos y la no interrupci¨®n de la carrera docente.

En tal sentido, han obtenido ya, mediante acuerdos pactados con el anterior titular del Ministerio de Educaci¨®n, sendas ¨®rdenes ministeriales que les facultan para la docencia en los colegios universitarios y para el acceso a los cuerpos de agregados de escuelas universitarias.

Contra estas ¨®rdenes ministeriales se han opuesto los profesores no numerarios de colegios, facultades y escuelas universitarias, que ven en estas ?concesiones? un obst¨¢culo grave para sus aspiraciones a la estabilidad en el empleo.

Los diversos colectivos de PNN han exigido de las autoridades ministeriales la suspensi¨®n inmediata de dichas ¨®rdenes ministeriales y, por otra parte, que no se cubran por el sistema de oposici¨®n las plazas que el Ministerio proyecta ampliar.

A este respecto, la alternativa de los diversos colectivos de PNN universitarios se cifra en tres puntos concretos: ?Que las dotaciones existentes en cada universidad correspondientes a plazas no cubiertas por profesores numerarios pasen a formar parte del presupuesto de la universidad correspondiente; que aquellos PNN que est¨¦n en posesi¨®n del t¨ªtulo correspondiente al nivel m¨¢ximo que se otorgue en cada centro, y una antig¨¹edad no inferior a tres a?os, sean adscritos a la Universidad como profesores ordinarios por comisiones democr¨¢ticas de contrataci¨®n y control y, por ¨²ltimo, que los PNN actuales que no re¨²nan dichas condiciones puedan disponer de un plazo de cinco a?os para adquirirla y para optar entonces al proceso ya descrito.?