Petici¨®n al Gobierno para que explique sus criterios sobre los desequilibrios territoriales

El Senado acord¨® ayer por unanimidad solicitar del Gobierno su comparecencia ante el Pleno de la C¨¢mara alta para que explique cu¨¢les van a ser sus criterios y las medidas que va a adoptar para corregir los desequilibrios interregionales actualmente existentes. La decisi¨®n fue adoptada al apoyar todos los grupos parlamentarios una proposici¨®n no de ley, presentada en nombre del Grupo Mixto por el senador Ramiro Cerc¨®s.

En una documentada intervenci¨®n, el se?or Cerc¨®s consider¨® como uno de los requisitos fundamentales para que la democracia se afiance en Espa?a la supresi¨®n de los graves e injustos desequilibrios territoriales que caracterizan el marco preauton¨®mico espa?ol. La necesidad de que el Parlamento y el pueblo espa?ol conozca el modelo de desarrollo interregional que propugna el Gobierno se ve acrecentada por el hecho de que pr¨®ximamente el Senado deber¨¢ proceder a la distribuci¨®n y reparto del fondo de acci¨®n coyuntural para el a?o 1979 por un importe de 80.000 millones de pesetas, dentro de los primeros presupuestos del Estado aprobados tras la puesta en marcha de diversos entes preauton¨®micos.La intervenci¨®n del senador Cerc¨®s fue apoyada un¨¢nimemente por todos los grupos de la C¨¢mara si bien los grupos socialistas la matizaron desde el punto de vista doctrinal. Para el senador catal¨¢n Subirats, del grupo Catalu?a, Democracia y Socialismo, los desequilibrios ¨ªnterterritoriales actuales seguir¨¢n si el modelo econ¨®mico de desarrollo sigue siendo capitalista. Por su parte, el representante del Grupo Socialista andaluz puso en guardia a los senadores y al pueblo espa?ol sobre la posibilidad de que el debate sobre este tema provoque sentimientos irracionales de xenofobia f¨¢cilmente aprovechables por ciertos grupos e ideolog¨ªas pol¨ªticas. Seg¨²n este senador, las causas de los desequilibrios no las producen los pueblos, sino los sistemas econ¨®micos. El Grupo Vasco calific¨® la propuesta del senador Cerc¨®s de ?acertada y oportuna?, al mismo tiempo que reconoci¨® la dificultad que entra?a resolver el problema de los desequilibrios regionales. El Grupo parlamentario de UCD, a trav¨¦s de su portavoz, se?or Villodres, apoy¨® tambi¨¦n la comparecencia del Gobierno para que explique su posici¨®n ante, el problema de los desequilibrlos territoriales. El senador de UCD atribuy¨® al modelo desarrollista de los a?os sesenta la acentuaci¨®n de las desigualdades econ¨®micas actualmente existentes entre las diversas regiones de Espa?a. Reconoci¨® que las fuerzas naturales del mercado tienden a aumentar, m¨¢s que a disminuir, los desequilibrios, por lo que habr¨¢ que poner en marcha toda una serie de mecanismos correctores.

Al margen de este debate que ocup¨® preferentemente la atenci¨®n de los senadores, tres senadores socialistas plantearon otras tantas interpelaciones al Gobierno, una sobre la actual tramitaci¨®n de los expedientes de concesi¨®n de pensiones a las viudas de las personas fallecidas como consecuencia de la guerra civil espa?ola; otra sobre la actual situaci¨®n de la ense?anza de la educaci¨®n f¨ªsica, y una tercera sobre la urgente aprobaci¨®n del decreto de biling¨¹ismo en el Pa¨ªs Valenciano. A la primera respond¨® el ministro del Interior, se?or Ib¨¢?ez Freire, quien anunci¨® la m¨¢xima rapidez en la tramitaci¨®n de dichos expedientes, as¨ª como la puesta en marcha de un procedimiento sumario para inscribir en el Registro Civil los fallecimientos de las personas muertas o desaparecidas en la guerra civil. A la segunda y a la tercera respondi¨® el ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Manuel Otero Novas, aunque tambi¨¦n intervinieron otros senadores, entre ellos Antonio Fern¨¢ndez Galiano, subsecretario de Educaci¨®n y actual presidente del Consejo Preauton¨®mico de Castilla-La Mancha. Este ¨²ltimo, a solicitud del presidente del Senado, retir¨® unas frases con las que hab¨ªa respondido a la intervenci¨®n del senador socialista Francisco Delgado referentes a la anterior actuaci¨®n del Ministerio de Educaci¨®n en lo referente a la educaci¨®n f¨ªsica.