La ense?anza de la Constituci¨®n no tendr¨¢ car¨¢cter de signatura

La ense?anza de la Constituci¨®n se incluir¨¢ en los planes de estudios de Bachillerato y Formaci¨®n Profesional de primer grado, pero no tendr¨¢ el car¨¢cter de una asignatura con entidad propia, a tenor de la redacci¨®n final del proyecto de ley que ayer fue dictaminado por la Comisi¨®n de Educaci¨®n del Congreso y que ser¨¢ debatido en el Pleno del pr¨®ximo d¨ªa 23.

El proyecto de ley por el que habr¨ªa de regularse el conocimiento del ordenamiento constitucional en la Ense?anza Media fue sometido a las Cortes por el Gobierno, a propuesta del anterior ministro de Educaci¨®n y Ciencia, ??igo Cavero. El actual ministro mantuvo el proyecto, pero ha sido precisamente una enmienda del Grupo Centrista la que, a juicio de los grupos Socialista y Comunista, ?ha venido a desvirtuar por completo su sentido e intenci¨®n?.La sustituci¨®n de la expresi¨®n ?materia com¨²n?, que figuraba en el art¨ªculo primero del primitivo proyecto, por la de ?ense?anzas comunes?, en virtud de la enmienda de UCD, viene a cerrar el paso a la posibilidad de que la ense?anza de la Constituci¨®n tenga el rango que, en opini¨®n de socialistas y comunistas, s¨®lo podr¨ªa proporcion¨¢rselo el hecho de que tuviera car¨¢cter de asignatura. Este era el sentido de las enmiendas, que ambos grupos van a seguir defendiendo en el debate del Pleno del Congreso, tras haber sido derrotadas por los votos de UCD y de CD.

Al explicar su voto contrario a la redacci¨®n definitiva del art¨ªculo primero, el diputado socialista Luis G¨®mez Llorente puso de relieve la contrariedad de su grupo ante la manifiesta disparidad de criterios en torno a la cuesti¨®n que ¨¦l parec¨ªa advertir entre el actual ministro de Educaci¨®n, se?or Otero Novas, y el anterior titular del departamento, ??igo Cavero. Precis¨® el diputado socialista que el propio pre¨¢mbulo del proyecto de ley que se estaba discutiendo parec¨ªa propiciar el que la ense?anza de la Constituci¨®n se incluyese en los planes de estudios como asignatura.

Al hilo de estos argumentos, con los que coincidir¨ªa posteriormente la representante del Grupo Comunista, Eulalia Vintr¨¢, Luis G¨®mez Llorente concluy¨® afirmando que, en realidad, la ley se hab¨ªa vaciado por completo de contenido y que no ten¨ªa el menor sentido mantenerla.

Los representantes del Grupo Centrista argumentaron la inconveniencia de dar el car¨¢cter de asignatura a la ense?anza de la Constituci¨®n, al menos de momento, entre otras razones, porque en ning¨²n otro pa¨ªs ten¨ªa esta consideraci¨®n. No obstante, y en coherencia con la propuesta de la representante de la Minor¨ªa Cata lana, Mar¨ªa Rub¨ªes, no quedaba descartada la posibilidad de que, al menos, en el tercer curso de BUP y en el COU, en un futuro la ense?anza de la Constituci¨®n fuese contemplada como asignatura, e incluso con el sentido e intenci¨®n que reflejaban las enmiendas de otros grupos. A cambio del apoyo que el grupo de Coalici¨®n Democr¨¢tica prest¨® al texto de UCD, el partido del Gobierno ha recogido, en una disposici¨®n adicional, la aspiraci¨®n de que el profesorado de la extinguida disciplina de Educaci¨®n C¨ªvico-Social y Pol¨ªtica sea asumido, a partir del 1 de octubre de 1979, por la Administraci¨®n Civil del Estado, respetando los derechos econ¨®micos y, en su caso, acad¨¦micos que les correspond¨ªan en la fecha del real decreto 2.665/77, por el que hab¨ªan sido cesados.