El PSOE denuncia una "estrategia legislativa contra la escuela p¨²blica"

Los proyectos de ley de estatuto de centros y de financiaci¨®n de la ense?anza obligatoria, e incluso los propios Presupuestos Generales del Estado para 1980, constituyen, en opini¨®n del PSOE, elementos de toda una ?estrategia legislativa de UCD encaminada a perpetuar los privilegios de unas clases sociales determinadas y a satisfacer las presiones de los sectores confesionales de la ense?anza?.

Los diputados Alfonso Lazo, G¨®mez Llorente y Manuel Gracia, miembros de la Comisi¨®n de Educaci¨®n del Congreso, explicaron ayer, en una conferencia de prensa, las razones de esta interpretaci¨®n del PSOE, que ve en los tres proyectos legislativos del Gobierno ?una grave amenaza para la supervivencia de la escuela p¨²blica?.Alfonso Lazo puso de manifiesto c¨®mo en 1980 los presupuestos de Educaci¨®n s¨®lo van a aumentar en un 12%, frente al 30% de incremento que experimentaron este a?o respecto a los de 1978. El cap¨ªtulo de inversiones para construcciones escolares disminuye adem¨¢s en un 25%.

Para los socialistas, las conclusiones son obvias, sobre todo si se tiene en cuenta el prop¨®sito del Gobierno de extender la obligatoriedad y consiguiente gratuidad de la ense?anza hasta los diecis¨¦is a?os.

Seg¨²n afirm¨® Manuel Gracia, secretario general de FETE-UGT, si no se programan las construcciones escolares que esa extensi¨®n de la gratuidad demanda es porque se cuenta con una red de centros privados de ense?anza media. La iniciativa privada, por otra parte, ofertar¨¢ esos puestos escolares imponiendo las condiciones ideol¨®gicas que va a consagrar el estatuto de centros. Este, tal y como lo concibe UCD, al negar pr¨¢cticamente el car¨¢cter de centros p¨²blicos a los que est¨¢n subvencionados por el Estado, perpetuar¨¢ una infraestructura del sistema educativo, basada en la imposici¨®n de idearios y que niega a la comunidad escolar la intervenci¨®n en el control y gesti¨®n de los centros sostenidos con gastos p¨²blicos, pese al mandato del art¨ªculo 27 de la Constituci¨®n.

El PSOE, seg¨²n inform¨® Alfonso Lazo, ha presentado una enmienda al proyecto de ley de presupuestos, que representar¨ªa un incremento de 35.000 millones de pesetas. Este aumento estar¨ªa destinado precisamente a construcciones escolares de todos los niveles educativos, con una previsi¨®n concreta de 2.500 millones de pesetas para remuneraci¨®n del profesorado y atenci¨®n preferente a los cap¨ªtulos de preescolar, sustituciones y educaci¨®n de adultos.

Por su parte, G¨®mez Llorente critic¨® unas recientes declaraciones del presidente de la Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza, monse?or El¨ªas Yanes, quien se lamentaba del trato discriminatorio que el Estado dispensa a los alumnos, al conceder mayor atenci¨®n econ¨®mica a los centros p¨²blicos.

En opini¨®n del diputado del PSOE, ?palabras tan solemnes? necesitan la matizaci¨®n de que, en una sociedad desigual, ayudar por igual a todos constituye una inmoralidad?. A?adi¨® G¨®mez Llorente que, ?desde el punto de vista socialista, los mecanismos fiscales existen precisamente para redistribuir la riqueza, y que el pago de los impuestos no implica que todos hayan de recibir los mismos servicios?.

Despu¨¦s se refiri¨® a la imperiosa necesidad que tiene el Estado de fijarse unos objetivos prioritarios, que de ning¨²n modo est¨¢n contemplados en el proyecto de ley de financiaci¨®n de la ense?anza obligatoria. Estos objetivos prioritarios pueden suponer, por ejemplo, la conveniencia de crear ?escuelas privilegiadas? para grupos sociales y zonas geogr¨¢ficas deprimidas.

En opini¨®n de G¨®mez Llorente, sin duda es m¨¢s urgente atender a compensar las desigualdades sociales que a la exigencia de una gratuidad total para todos, cuando el realismo econ¨®mico est¨¢ demandando el establecimiento de un plan de prioridades.