La asociaci¨®n de padres de alumnos de cada centro deber¨¢ respetar el ideario del mismo

En cada centro docente existir¨¢ una sola asociaci¨®n de padres de alumnos (APA), que deber¨¢ respetar el ideario del centro, si lo hubiese, y que s¨®lo podr¨¢ celebrar reuniones en los locales del mismo cuando no perturbe ?el desarrollo normal de las actividades docentes?. As¨ª lo establece el articulo m¨¢s discutido de los seis aprobados ayer por el Pleno del Congreso en la sesi¨®n matinal, que continu¨® el debate sobre el Estatuto de Centros Escolares. En la misma sesi¨®n se acept¨® la primera enmienda de la izquierda, consistente en la adici¨®n de una palabra para ampliar las posibilidades de los centros experimentales.

La sesi¨®n se inici¨® con el estudio del art¨ªculo 17, que establece el derecho de reuni¨®n del personal del centro en los locales del mismo, siempre que no perturbe el desarrollo normal de las actividades docentes. Socialistas y comunistas estimaron que se trataba de cautelas innecesarias y que la referencia a la no perturbaci¨®n de la actividad docente resultaba ofensiva para el profesorado.El centrista Jos¨¦ Garc¨ªa P¨¦rez defendi¨® el car¨¢cter plenamente democr¨¢tico del texto. Dio por seguro que socialistas y comunistas no desean la perturbaci¨®n, excepto quiz¨¢ el Partido Socialista Unificado de Catalu?a (PSUC), por haber augurado que esta ley no se va a cumplir en Catalu?a. Acus¨® de radicalismo al PSOE, por resucitar su viejo anticlericalismo, y en ese momento el presidente de la C¨¢mara le interrumpi¨® para pedir que se ci?era al objeto de su intervenci¨®n. El diputado centrista interpret¨® que la estrategia de los partidos de la izquierda tiende a la proletarizaci¨®n del profesorado y al protagonismo sindical en la escuela.

Sometido a votaci¨®n el art¨ªculo, fue aprobado por 144 votos favorables, y 106 en contra, y rechazadas las dos enmiendas.

La asociaci¨®n de padres

El debate del art¨ªculo 18, que regula la APA, registr¨® la habitual oposici¨®n de la izquierda. El texto, aprobado por 150 votos contra 117, establece la existencia de una APA en cada centro, que deber¨¢ respetar el reglamento de r¨¦gimen interior y, cuando lo hubiese, el ideario del centro. Entre sus finalidades figura la defensa de los derechos de los padres sobre la educaci¨®n de sus hijos, la elecci¨®n de representantes y participaci¨®n activa en los ¨®rganos colegiados del centro y otras de colaboraci¨®n y orientaci¨®n educativa, as¨ª como la elaboraci¨®n, desarrollo o modificaci¨®n, junto con el claustro de profesores, del reglamento de r¨¦gimen interior del centro. Las reuniones de la APA en los locales del centro s¨®lo podr¨¢n celebrarse cuando tengan por objeto ?sus fines propios y no perturben el desarrollo normal de las actividades docentes?, y en todo caso con conocimiento del director del centro. Las APA podr¨¢n promover federaciones.

La comunista Eulalia Vintr¨® impugn¨® varios aspectos del art¨ªculo, entre ellos la imposici¨®n a los padres del ideario del centro, en cuya elaboraci¨®n no tienen participaci¨®n. El socialista Ram¨®n Bargas se centr¨® en la necesidad de que la participaci¨®n de los padres en los centros docentes, constitucionalmente prevista, les convierta en miembros de pleno derecho de la comunidad escolar, con facultades reales y efectivas, no para decir am¨¦n al cat¨¢logo ideol¨®gico o ideario de un particular: el propietario del centro. Consider¨® inaceptable el art¨ªculo porque tampoco recoge el derecho a asociarse reconocido en la Constituci¨®n, al imponer una ¨²nica APA en cada centro.

El centrista Garc¨ªa P¨¦rez contest¨® que no entend¨ªa que los socialistas pudieran defender que en un mismo centro existan cuantas asociaciones deseen los padres. ?Menudo galimat¨ªas ser¨ªa?, dijo. A?adi¨® que todas la APA posibles tendr¨ªan una misma finalidad, por lo que s¨®lo debe existir una. Respecto a las cautelas para las reuniones, las consider¨® normales.

Enmienda izquierdista aceptada

En el debate del art¨ªculo 19, que regula los centros experimentales, la socialista catalana Marta Mata se opuso a lo establecido en el mismo sobre la creaci¨®n de tales centros, por entender que dejar para un futuro reglamento la posibilidad de que existan nuevos centros experimentales restringir¨ªa la amplitud de los mismos. M¨¢s tarde propuso que se incluyera el, t¨¦rmino ?clasificaci¨®n?, y as¨ª fue aceptado por UCD. El art¨ªculo, con la innovaci¨®n citada, fue aprobado por 262 votos favorables, tres en contra y tres abstenciones. El texto inicial del mismo se?ala que ?reglamentariamente se regular¨¢ la creaci¨®n, clasificaci¨®n y funcionamiento de centros experimentales... ?.

Sin oposici¨®n se aprob¨® el 21, que establece que ?las corporaciones locales tendr¨¢n, en relaci¨®n con los centros docentes, las competencias y obligaciones que las leyes les atribuyan?. El socialista Luis Fajardo, secretario de pol¨ªtica municipal del PSOE, aprovech¨® para reiterar la pregunta formulada en la sesi¨®n anterior por Gregorio Peces-Barba al ministro de Educaci¨®n, sobre la buena disposici¨®n para transferir competencias de la Administraci¨®n central a los municipios. Tampoco respondi¨® en este caso Jos¨¦ Manuel Otero.

Seguidamente se inici¨® el debate sobre el t¨ªtulo que regula los centros p¨²blicos (fue derrotada la propuesta comunista de que incluyera tambi¨¦n a ?los subvencionados?). En el art¨ªculo 23 se aprob¨® que todas las actividades de estos centros ?estar¨¢n sometidas a los principios consagrados en la Constituci¨®n y respetar¨¢n las opciones filos¨®ficas y religiosas inherentes al ejercicio por los padres de los alumnos de centro del derecho reconocido en el art¨ªculo 27.3 de la Constituci¨®n. La Administraci¨®n docente delegar¨¢ en todo caso por su cumplimiento?.

Eulalia Vintr¨® critic¨® este texto, por introducir el ideario en los centros p¨²blicos. El socialista Manuel Gracia critic¨® asimismo esta introducci¨®n subrepticia del ideario. Ambos consideraron innecesar¨ªo el art¨ªculo. Contest¨®, por UCI), Miguel Herrero que el texto discutido garantiza que las actividades educativas del centro p¨²blico ?respeten los valores inherentes a una opci¨®n de los padres que s¨®lo fraudulenta o fr¨ªvolamente pueden reducirse a una clase de catecismo, mientras se vilipendian los valores religiosos y morales en las restantes horas lectivas. ? Hay valores que no son transigibles! ?.