La decisi¨®n de suprimir el Incie es "escandalosamente irresponsable", seg¨²n su presidente

El decreto del Gobierno por el que se suprime el organismo aut¨®nomo Instituto Nacional de Ciencias; de la Educaci¨®n (Incie) ha sido calificado por el presidente de este organismo, Jos¨¦ Jim¨¦nez Blanco, como ?escandalosamente irresponsable?, seg¨²n declaraciones realizadas a Efe. Las explicaciones oficiales en el sentido de que hay que reducir el gasto p¨²blico no convencen a los rectores del Incie, que ven en el ahorro de novecientos millones, presupuesto del instituto, ?la supresi¨®n del chocolate del loro?.Seg¨²n Jos¨¦ Jim¨¦nez Blanco, el Incie no hab¨ªa recibido notificaci¨®n alguna sobre la adopci¨®n de esta medida, ?que no se puede entender, ya que el Incie ten¨ªa funciones espec¨ªficas de investigaci¨®n educativa y de perfeccionamiento del profesorado, que ha llevado a cabo con eficacia y no excesivos gastos. Adem¨¢s, esta era una experiencia propiciada por la Unesco en 1970, que posteriormente ha sido copiada en el mundo y que ahora se suprime sin m¨¢s explicaci¨®n que la del ahorro de gastos p¨²blicos?.

El presidente del Incie opina que este organismo tiene una funci¨®n estrat¨¦gica en la educaci¨®n ?y se cierra precisamente cuando se habla de la necesidad de obtener una ense?anza de calidad, misi¨®n que este organismo pod¨ªa desarrollar mejor que ning¨²n otro?.

El real decreto publicado ayer por el Bolet¨ªn Oficial del Estado establece que las funciones del Incie ser¨¢n asumidas por la Administraci¨®n, a la que ser¨¢n transferidos los bienes, derechos, acciones y recursos del organismo y que el personal pasar¨¢ a prestar servicios al Ministerio de Educaci¨®n, al de Universidades o a los organismos aut¨®nomos dependientes de ambos. Sus situaciones se resolver¨¢n respetando los derechos que actualmente tengan reconocidos de acuerdo con la legislaci¨®n vigente. El presupuesto del Incie, en el que trabajan noventa personas, veinticuatro de ellas con contrato administrativo, seguir¨¢ en ejecuci¨®n hasta el 31 de diciembre.

Reacciones en torno a la decisi¨®n del Gobierno

Ricardo Diez Hochleitner, uno de los fundadores del Incie, declar¨® ayer a Efe que la medida adoptada por el Gobierno es ?preocupante y me produce una perplejidad. inmensa?. El se?or D¨ªez Hochleitner, tras reconocer la necesidad de tomar medidas de austeridad ante la crisis actual, cuestiona la posibilidad de que la supresi¨®n del Incie suponga un ahorro efectivo. ?El Cenide, del que es sucesor el Incie, se cre¨® en 1969 como instrumento principal de la reforma educativa que se plasm¨® en la ley General de Educaci¨®n de 1970, cuyo objetivo era contribuir a la calidad de la ense?anza?. El se?or D¨ªez Hochleitner era subsecretario de Educaci¨®n y Ciencia cuando se crearon las bases del Incie actual. Hoy opina que ?es necesario un organismo, cualquiera que sea su nombre, que tenga esas funciones y que sea lugar de encuentro y reflexi¨®n de todos los niveles educativos y en el que se haga una investigaci¨®n educativa de alto nivel, con garant¨ªas para la autonom¨ªa intelectual, esencial para la creatividad?.

V¨ªctor Garc¨ªa Hoz, director del Instituto de Investigaci¨®n Pedag¨®gica del Centro Superior de Investigaciones Cient¨ªficas considera la medida adoptada. por el Gobierno sobre el Incie como ?incompleta y sin salida clara, ya que en el decreto de extinci¨®n no se especifica qu¨¦ organismo va a recoger las responsabilidades y los medios del Incie. El Ministerio de Educaci¨®n necesita un centro de investigaci¨®n para sus propios problemas, como cualquier entidad gestora, y el Incie respond¨ªa a esta necesidad, pese a estar mal planteado desde el principio?.

Carlos Par¨ªs, director del Instituto de Ciencias de la Educaci¨®n (ICE), de la Universidad Aut¨®noma de Madrid, subray¨® que ?es absurdo abandonar un organismo donde la universidad debe realizar investigaci¨®n sobre sus propios m¨¦todos de actuaci¨®n?.

Arturo de la Orden, profesor de pedagog¨ªa experimental, ha calificado la supresi¨®n del Incie como ?incre¨ªble, porque es el organismo que coordinaba los ICE y, unos mejor y otros peor, ¨¦stos han realizado una tarea estimable en la formaci¨®n del profesorado y en investigaci¨®n pedag¨®gica. El Incie ha estado paralizado un a?o por bloqueo de su presupuesto. No se han cargado un organismo sino que han suprimido un esquema para la formaci¨®n del profesorado?.