Directrices para convalidar los t¨ªtulos de Educaci¨®n F¨ªsica

La variedad de titulaciones y curr¨ªculos que se da entre el actual profesorado de educaci¨®n f¨ªsica, tras el estudio efectuado por la comisi¨®n interministerial constituida al efecto, ha reconducido a cuatro supuestos las situaciones acad¨¦micas que van a determinar los modelos de convalidaci¨®n u homologaci¨®n de dichos profesores, seg¨²n una nota oficial del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia.Estos cuatro modelos, que vienen exigidos por la nueva condici¨®n universitaria de los institutos nacionales de educaci¨®n f¨ªsica, son. ?Licenciados mediante prueba de conjunto o trabajo de investigaci¨®n; diplomados con id¨¦ntico requisito; diplomados mediante curso de nivelaci¨®n de conocimientos, y diplomados mediante convalidaci¨®n de asignaturas?.

La nota ministerial dice que la comisi¨®n ha establecido estos cuatro supuestos ?con los criterios m¨¢s flexibles y favorables al conjunto de profesores, y que, en cualquier caso, no es posible refrendar ning¨²n t¨ªtulo sin exigir unos requisitos m¨ªnimos?.

Los trabajos de la citada comisi¨®n han permitido comprobar que desde el a?o 1942 se han formado, en muy distintos centros, 38 promociones de profesores de educaci¨®n f¨ªsica, que presentan unos treinta modelos diferentes en cuanto a los requisitos de titulaci¨®n que se les exigieron en su momento, pruebas de ingreso que realizaron y planes de estudio seguidos. La variedad comprende desde aquellos casos en que no se exigi¨® ning¨²n tipo de titulaci¨®n para acceder a estas ense?anzas hasta los de quienes debieron acreditar el aprobado del COU y realizar estudios de cuatro a?os de duraci¨®n.

Por otra parte, la comisi¨®n ha fijado ya las directrices que han de seguir los planes de estudios de los institutos nacionales de educaci¨®n f¨ªsica, as¨ª como la regulaci¨®n de las pruebas de ingreso en los mismos. Ambas cuestiones han sido ya publicadas en el BOE y est¨¢ previsto que durante esta misma semana se publiquen los planes de estudio que regir¨¢n en los dos ¨²nicos institutos existentes, que son los de Madrid y Barcelona. Asimismo se ha decidido impartir cursos de educaci¨®n f¨ªsica para el profesorado de EGB, pero no se considera factible la introducci¨®n de profesores especialistas de la materia en este nivel acad¨¦mico.