"La filosof¨ªa juega un papel esclarecedor en el proceso cient¨ªfico", seg¨²n el catedr¨¢tico Carlos Par¨ªs

Carlos Par¨ªs, catedr¨¢tico de Antropolog¨ªa de la Universidad Aut¨®noma de Madrid, afirm¨®, en el I Congreso de Teor¨ªa y Metodolog¨ªa de la Ciencia que se celebra en Oviedo, que la filosof¨ªa juega un papel esclarecedor fundamental en el proceso cient¨ªfico, en cuya compleja realidad se entrecruzan e interaccionan elementos tecnol¨®gicos, sociales, econ¨®micos e ideol¨®gicos.

Par¨ªs expuso su ponencia titulada Posici¨®n de la Ciencia en el complejo cultural con una extensa referencia al replanteamiento general de la filosof¨ªa de la Ciencia surgido en' la d¨¦cada de los sesenta como consecuencia de una especie de agotamiento de las tres teor¨ªas en boga: positivismo l¨®gico, popperismo y epistemolog¨ªa gen¨¦tica. En su opini¨®n, la crisis de estos trabajos es de componente ideol¨®gico y se basa en el encuentro del hombre con la inseguridad. Par¨ªs sostiene que s¨®lo se puede llegar a una reflexi¨®n de la Ciencia situ¨¢ndola en el fen¨®meno global de la cultura, en la medida de que el hombre es un animal cultural. Dentro de la necesidad de encontrar un modelo de cultura para situar la ciencia dentro de ¨¦l, se refiri¨® al materialismo hist¨®rico, aunque sometido a cr¨ªtica.El catedr¨¢tico de Antropolog¨ªa de la Universidad Aut¨®noma de Madrid aludi¨® a la revoluci¨®n inform¨¢tica del siglo XX, la cual plantea un gran problema intelectual al convertir la Ciencia en fuerza directa de la producci¨®n con el riesgo de quedar supeditada a los centros de poder. En consecuencia, Par¨ªs, sostiene que debe existir una profunda interacci¨®n entre la Ciencia y la filosof¨ªa, porque detr¨¢s de la Ciencia, y por encima de ella, existe una concepci¨®n de la realidad.

Gustavo Bueno, catedr¨¢tico de Filosofia de la Universidad de Oviedo, desarroll¨® su teor¨ªa del cierre categorial con la que pretende abrir un camino equidistante entre el empirismo neopositivista y el constructuvismo historicista. Bueno, que dedic¨® su ponencia a la aplicaci¨®n del cierre a las ciencias fisico-qu¨ªmicas advirti¨® que el tema que iba a exponer no es posible de agotar en una ponencia, porque ¨¦sta resultar¨ªa inacabable. Hizo una exposici¨®n global con aportaci¨®n de ejemplos; ofreci¨® una tesis sistem¨¢tica de la teor¨ªa de las ciencia! y contrapuso el cierre categorial, otras teor¨ªas. "Se trata", dijo "de una ponencia pol¨¦mica, frente a la falta de rigor de otras teor¨ªas, especialmente las formalistas".

Con ejemplos tomados de la ciencia cl¨¢sica, Bueno trat¨® de demostrar la capacidad de respuesta de la teor¨ªa del cierre categorial a los problemas te¨®ricos que plantean las ciencias contempor¨¢neas frente a la impotenc¨ªa de las teor¨ªas formalistas (popperianas) que, en su opini¨®n, no dan raz¨®n de todas las dimensiones del hecho cient¨ªfico.

El cierre categorial es una teor¨ªa de las ciencias de tipo constructivista que pretende explicar, desde el hecho cient¨ªfico, los componentes formalistas, hist¨®ricos, experimentales, etc¨¦tera, objetivo que no consiguen las dem¨¢s teor¨ªas alternativas.

Estructuraci¨®n y desorden

Manuel Garc¨ªa Velarde, catedr¨¢tico de Mec¨¢nica Estad¨ªstica de la Universidad Nacional a Distancia, defendi¨® la ponencia Estructuraci¨®n y cooperatividad a partir del desorden, en la que Ilustr¨®, con algunos ejemplos, c¨®mo a partir de un sistema desordenado, es decir uniforme, es posible generar ordenamiento, estructuraci¨®n tanto arquitect¨®nica como funcional, lo que da origen a nuevas fases de la materia (inerte o viva) en cuanto que estructuras disipativas en sistemas (termodin¨¢micamente) abiertos, fuertemente disipativos (muy alejados del equilibrio) y cuya evoluci¨®n viene gobernada por leyes macrosc¨®picas no lineales. Garc¨ªa Velarde agreg¨® que el desorden puede pues, ser punto de partida para la estructuraci¨®n y la cooperatividad (o sinergismo) cuando se incluyen en la descripci¨®n de los sistemas abiertos muy alejados del equilibrio, las fructuaciones o modos que permiten desestabilizar un estado o fase desordenada iniciales.Por su parte, Le¨®n Garz¨®n, catedr¨¢tico de Energ¨ªa Nuclear de la Universidad de Oviedo, ley¨® una ponencia sobre la Evoluci¨®n hist¨®rica de la metodolog¨ªa en el estudio de la f¨ªsica nuclear. En 1939, con el descubrimiento de la fisi¨®n nuclear- se inici¨® una nueva etapa que por razones hist¨®ricas -la guerra mundial- habr¨ªa de presentar nuevas caracter¨ªsticas derivadas de los usos pac¨ªficos yo b¨¦licos de la energ¨ªa nuclear, lo que motiv¨® una separaci¨®n de ¨¦sta, en cierta medida, de la f¨ªsica nuclear. En esta etapa, la metodolog¨ªa predominante fue la experimenta], pues se trataba no del c¨®mo saber sino del know how (saber hacer'). La investigaci¨®n y el desarrollo en esta rama de la f¨ªsica nuelear no se realiz¨® en los laboratorios universitarios, sino en los centros vigilados de grandes dimensiones y enormes presupuestos.

Garz¨®n subray¨® en su conferencia la aparici¨®n en 1952 de un gran salto, seguido de la carrera de las maquinas aceleradoras de part¨ªculas, ante la necesidad de producir artificialmente ciertas part¨ªculas encontradas en los rayos c¨®smicos. Entre tanto, se elaboraron diversos modelos nucleares que permiten describir ciertas caracter¨ªsticas del n¨²cleo. Desde 1952, concluy¨® Garz¨®n, la f¨ªsica nuclear se ha erigido en una de las ciencias grandes, lo que confiere a este ¨²ltimo tramo de su desarrollo unas caracter¨ªsticas novedosas, derivadas del gigantismo, por un lado, y de los problemas te¨®ricos y filos¨®ficos planteados, por otro.

El I Congreso de Teor¨ªa y Metodolog¨ªa de las Ciencias, que se clausura el pr¨®ximo viernes por la tarde, est¨¢ organizado por la Sociedad Asturiana de Filosof¨ªa, con la colaboraci¨®n de la Fundaci¨®n Principado de Asturias y la Universidad de Oviedo. El objetivo del congreso es propiciar encuentros interdisciplinares sobre cuestiones metodol¨®gicas y fomentar los estudios e investigaciones sobre filosof¨ªa de la ciencia. El intercambio de planteamientos e informaci¨®n se realiza entre especialistas y estudiosos de las ciencias.