Los ni?os disminuidos
Las declaraciones del subdirector general de Educaci¨®n Especial, ?lvaro Marchesi, al suplemento de Educaci¨®n (5 de febrero de 1985) subrayaban que se est¨¢ trabajando para la integraci¨®n de los ni?os disminuidos en el sistema escolar. Me gustar¨ªa creer que esto puede llegar a ser as¨ª, pero como madre de una ni?a deficiente que el a?o pasado estuvo en un aulaespecial creo que el problerna no es tan f¨¢cil. Estos ni?os tienen unas deficiencias que se manifiestan de distinta manera: son problemas de psicomotrocidad, de aprendizaje y de comportamiento, y hacerles entender una cosa por sencilla que sea supone mucha dedicaci¨®n y cari?o. Mi experiencia me dice que a estos ni?os no es tan f¨¢cil integrarlos.Mi hija est¨¢ ahora en un colegio especial., pero es feliz. Juegan todos juntos con sus juegos infantiles y con una profesora cari?osa y consciente de sus limitaciones. Me gustar¨ªa creer en esa integraci¨®n donde estos ni?os no se sintieran "diferentes" y que con cari?o y comprensi¨®n fueran unos m¨¢s de los que llerjan los patios de colegios, pero me faltan argumentos para hacerlo.-
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