Defensa del lat¨ªn y griego en la ense?anza

Como miembros del colectivo educativo que pronto estar¨¢ inmerso en un nuevo plan de estudios superiores, que afectar¨¢ nuestras orientaciones profesionales de cara a quien quiera dedicarse a la docencia, y frente a una nueva y supuestamente progresista -cuando en el fondo no es m¨¢s que una aut¨¦ntica regresi¨®n- propuesta sobre al estudio de las cl¨¢sicas, los profesores y alumnos directamente afectados queremos manifestar nuestra firme protesta.Reducir el lat¨ªn a materia opcional y casi anular el estudio del griego es afirmar la tiran¨ªa del mundo de los ordenadores y la negaci¨®n de las llamadas humanidades, que un hombre moderno necesita conocer m¨ªnimamente. Reducir el estudio de las cl¨¢sicas es quitar la piedra b¨¢sica que soporta el peso y el origen de la cultura occidental, lo que nos hace sentirnos mediterr¨¢neos, lo que determina el arte que poseemos, el pensamiento, en definitiva, la cultura. No tenemos ning¨²n motivo de queja hacia las ciencias, pero no nos convirtamos en sus fieles vasallos. Al mismo tiempo, reducir el estudio de las cl¨¢sicas es cometer una ffijusticia hacia nuestras ra¨ªces.- y otros alumnos y profesores de cl¨¢sicas de COU.