Educar desde la cuna

Como trabajadores dentro del sector de la educaci¨®n infantil (escuelas infantiles) nos hemos quedado con los ojos muy abiertos y los o¨ªdos atentos despu¨¦s de la intervenci¨®n en RTVE, en el telediario de las tres de la tarde del d¨ªa 10 de mayo, del se?or Maravall, y sobre todo de don ?lvaro Marchesi, buen conocedor y estudioso del tema en educaci¨®n infantil.Si no entendimos mal, tienen la sabia intenci¨®n de regular el sector, tanto a escala pedag¨®gico-jur¨ªdica como regulaci¨®n de la etapa educativa entre 0-6 a?os, y que de una vez por todas salga a flote el modelo de escuela, que, dicho sea de paso, le hemos hecho los profesionales del sector.

?Es que est¨¢n empezando a creerse que la neurobiolog¨ªa moderna plantea que en esta primera etapa de la vida la suerte est¨¢ echada, que lo intr¨ªnseco de lo que somos se cuece en esta temprana edad?

Ellos no saben, pero nosotros s¨ª, y por eso hemos luchado en solitario, sin apoyo ni reconocimiento, porque estamos convencidos que ¨¦sta, la escuela infantil, es la escuela preventiva, donde no habr¨ªa que escatimar ning¨²n esfuerzo en instalaciones, personal y material pedag¨®gico, porque ¨¦ste ser¨ªa el comienzo de evitar futuros fracasos escolares cuando el ni?o pasa a la EGB.

?Bravo!, se?or Marchesi sean coherentes; les cuesta muy poco esfuerzo llevar esta ley al Parlamento: est¨¢ elaborada desde la anterior legislatura de 1982 y prometieron que sal¨ªa, y sacaron un precioso librito: Escuelas infantiles. Alternativa socialista para la educaci¨®n preescolar. ?Qu¨¦ pasa? ?Por qu¨¦ est¨¢n tan reticentes? ?Por qu¨¦ nunca salen anuncios publitarios para que los ciudadanos de este pa¨ªs se enteren, y el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia tambi¨¦n, que se educa desde la cuna?-