Las mujeres est¨¢n ausentes de los libros de texto, seg¨²n los expertos
Un mayor contacto entre los distintos niveles de la ense?anza y la manifestaci¨®n de la exclusi¨®n de las mujeres en los libros de texto, constatando la dificultad en encontrar documentaci¨®n hist¨®rica sobre las mismas, constituyen algunas de las propuestas de las Jornadas Internacionales sobre Coeducaci¨®n, clausuradas ayer en Valencia.Los participantes subrayaron la necesidad de hacer una llamada a las editoriales para la creaci¨®n de "normas de estilo", que eviten problemas interpretativos y la urgencia de buscar nuevas fuentes hist¨®ricas.
La introducci¨®n en los libros de texto de aspectos de la vida cotidiana y la utilizaci¨®n de material iconogr¨¢fico como documento para el estudio de la historia de las mujeres aparecen entre las actuaciones a emprender en el campo de la ense?anza de las Ciencias Sociales.
En el debate que sigui¨® a estas conclusiones se plante¨® la denuncia de la reproducci¨®n de un sistema explicativo del mundo que se hace insoportable a los ense?antes. Y se escuch¨® desde la sala: "Decimos de un saber que se presenta como la verdad objetiva e inocente. Hemos de empezar a desaprender aquello que nos asfixia".
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