La LOGSE adapta viejos conceptos a nuevos tiempos, seg¨²n algunos soci¨®logos
La Ley de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE) no es nueva en cuanto a su contenido. Lo que ha hecho ha sido adaptar los viejos conceptos a los nuevos tiempos". ?sta fue una de las principales conclusiones a las que se ha llegado en el Congreso Internacional sobre Desigualdad Social y Reforma Educativa, clausurado ayer en el Ateneo de Madrid.Organizado por la Coordinadora de Colectivos de Base de la Ense?anza y un grupo de profesores de Universidad, su objetivo ha sido "suscitar un debate sobre la reforma educativa desde posiciones progresistas y hacer un an¨¢lisis que todav¨ªa no se ha realizado previamente, porque no ha habido informaci¨®n en los sectores implicados, sobre todo entre el profesorado que lo va a tener que aplicar.
Hasta ahora las cr¨ªticas efectuadas se han limitado a aspectos tangenciales como la religi¨®n, o m¨¢s sustanciales, como la escasa financiaci¨®n, pero dejando a salvo el supuesto progresismo de la ley". Se ha dicho, sin embargo, que la LOGSE educar¨¢ para la competitividad y el enriquecimiento. Las ponencias debatidas han sido desarrolladas por soci¨®logos y profesores de Universidad y de ense?anzas medias, entre los que se encuentran Alberto Moncada, Agust¨ªn Garc¨ªa Calvo, Javier S¨¢daba y Julia Varela.
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