La LOGSE mantiene la prueba de selectividad
El acceso a la Universidad al t¨¦rmino de los dos cursos del nuevo bachillerato seguir¨¢ requiriendo la superaci¨®n de un examen, seg¨²n establece el art¨ªculo 29 del proyecto de Ley de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE). Una enmienda de IU que buscaba su supresi¨®n fue derrotada por la mayor¨ªa socialista en la Comisi¨®n de Educaci¨®n del Congreso, que ayer continu¨® el debate sobre el articulado del proyecto de ley.
Que el esp¨ªritu de consenso del que quiere hacer gala en la tramitaci¨®n de la LOGSE el grupo del partido en el Gobierno no alcanza a cuestiones de demasiada trascendencia, qued¨® claro ayer cuando la Comisi¨®n abord¨® el art¨ªculo que recoge la pol¨¦mica cuesti¨®n de la selectividad universitaria. El Grupo Socialista justific¨® su mantenimiento para garantizar la homologaci¨®n del sistema educativo preuniversitario.El resto de los grupos presentaron, en cambio, enmiendas al apartado que regula esta cuesti¨®n, y, aunque del lac¨®nico lenguaje que utiliza el Bolet¨ªn Oficial de las Cortes para resumir la justificaci¨®n de las enmiendas parece desprenderse que todos est¨¢n contra la selectividad, lo cierto es que s¨®lo el grupo de Izquierda Unida pretende con la suya su desaparici¨®n.
Pero la verdadera dificultad para el consenso (sobre todo entre los dos grupos mayoritarios de la C¨¢mara, PSOE y PP) se puso de relieve al abordarse la configuraci¨®n de la futura etapa de educaci¨®n secundaria obligatoria (12 a 16 a?os).
El PP se opone radicalmente al "Igualitarismo a ultranza" que, en su opini¨®n, encierra el car¨¢cter de comprensividad" que el proyecto da al contenido curricular de esta etapa, al tiempo que propone adelantar a los 15 a?os el comienzo del bachillerato que, de este modo, durar¨ªa tres cursos en lugar de los dos previstos. Para el grupo Socialista, la propuesta de la LOGSE en este ¨¢mbito encierra su aportaci¨®n m¨¢s progresista, por lo que mantendr¨¢ la existencia de un tronco de ense?anza com¨²n para todos hasta los 16 a?os, compatible con, una diversificaci¨®n progresiva de los contenidos curriculares en los ¨²ltimos cursos de la etapa secundaria.
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