Expertos de todo el mundo debaten en Madrid sobre la educaci¨®n no formal

Expertos de diversos pa¨ªses en la prospecci¨®n y planificaci¨®n de la educaci¨®n iniciaron ayer un debate sobre el concepto de educaci¨®n no formal, tema central de la V Semana Monogr¨¢fica de la Fundaci¨®n Santillana.

Ricardo Diez Hochleitner, director t¨¦cnico del seminario y vicepresidente de la Fundaci¨®n Santillana, define la educaci¨®n no formal como "todo proceso de aprendizaje que se acometa a lo largo de la vida para el acceso efectivo a conocimientos y destrezas, b¨¢sicos y avanzados, est¨¦ o no institucionalizado y se obtengan o no certificaciones y acreditaciones al final del mismo". Wadi D. Haddad, asesor principal de educaci¨®n del Banco Mundial, dijo que muchos Gobiernos han empezado a identificar educaci¨®n con "desarrollo de los recursos humanos".El ministro de Educaci¨®n, Javier Solana, que presidi¨® la sesi¨®n plenaria de la primera jornada, coincidi¨® con Haddad al afirmar que hoy es imposible seguir creyendo que la educaci¨®n es una tarea aislada de alguien, ni siquiera de las administraciones p¨²blicas, sino que realmente es una tarea de todos. El ministro a?adi¨® que afortunadamente hoy se ha corregido el error en que con frecuencia se incurri¨® en los a?os sesenta, cuando, con demasiada frecuencia, se vinculaba el concepto de educaci¨®n a la idea de gasto, y no a la de inversi¨®n.

La primera sesi¨®n plenaria hab¨ªa sido abierta por el presidente de la Fundaci¨®n Santillana, Jes¨²s de Polanco, quien destac¨® el inter¨¦s que tienen las se manas monogr¨¢ficas sobre prospecci¨®n de la educaci¨®n, que se se han celebrado los ¨²ltimos 10 a?os en el mes de diciembre.