El racismo reduce las matr¨ªculas en las escuelas p¨²blicas de la periferia

La ense?anza p¨²blica ha tenido tradicionalmente un fuerte peso en los barrios perif¨¦ricos. Pero algo est¨¢ cambiando. En San Blas, el porcentaje de alumnos matriculados en centros estatales de EGB ha bajado de un 52,3% en el curso 1987-1988 a un 42,5% en el presente. Para Elo¨ªsa Garc¨ªa, t¨¦cnica de educaci¨®n de la Junta de San Blas, las razones hay que buscarlas en "el rechazo que suscita entre los padres la escolarizaci¨®n de poblaci¨®n considerada marginal, con especial de ni?os gitanos". Un fen¨®meno similar se est¨¢ produciendo en otros barrios.

San Blas cuenta con 31 centros que imparten clases de EGB (16 p¨²blicos y 15 privados concertados). En este curso, de un total de 11.587 ni?os entre 6 y 14 a?os, 6.655 estudian en centros privados concertados, la mayor parte de ellos religiosos, y 4.932 acuden a escuelas p¨²blicas."La causa de este retroceso de la ense?anza p¨²blica en San Blas hay que buscarla, entre otras razones, en el rechazo que sienten muchos padres a que sus hijos se mezclen con los hijos de toxic¨®manos y delincuentes o con ni?os, gitanos", afirma Elo¨ªsa Garc¨ªa. Hay que: tener en cuenta que el Programa de Integraci¨®n de Poblaci¨®n Gitana se lleva a cabo ¨²nicamente en los centros p¨²blicos de ense?anza.

Rosa Mar¨ªa San Rom¨¢n, directora del colegio p¨²blico Extremadura, reconoce que en sus aulas "hay un 30% o un 40% de ni?os con problemas derivados de una situaci¨®n familiar marginal". Este centro, con 410 alumnos, est¨¢ situado junto al barrio conocido como la antigua UVA de Canillejas, una zona de realojo de poblaci¨®n chabolista.

Para hacer un seguimiento a los casos m¨¢s dif¨ªciles existe un centro psicopedag¨®gico que atiende a la poblaci¨®n escolar de Vic¨¢lvaro, San Blas y Ciudad Lineal, "pero este servicio es insuficiente para la situaci¨®n que encuentran a diario los maestros".

"Manzana podrida"

Dolores Salvado, de la asociaci¨®n de padres de alumnos de este mismo centro, cree que "algunos padres prefieren que sus hijos estudien en colegios mal iluminados y sin espacio antes de que compartan pupitre con ni?os problem¨¢ticos". La mayor parte de los colegios privados superan los 35 alumnos por aula aconsejados por el Ministerio de Educaci¨®n y, sin embargo, las escuelas p¨²blicas no sobrepasan la veintena de ni?os por clase.Para Angelina, madre de una ni a de 12 a?os matriculada en un centro privado de Las Musas, les importante elegir con qu¨¦ ni?os estudian tus hijos, porque ya se sabe que tina manzana podrida puede malear al resto".

El soci¨®logo Carlos Lles Lazo, director de un estudio sobre recursos educativos en el municipio de Madrid realizado por encargo del Ayuntamiento, observa que "desde el curso 1987 1981 se advierte un aumento de la matr¨ªcula en los centros priva dos de EGB en detrimento de la escuelas p¨²blicas".

"Esta variaci¨®n se pone de manifiesto en las zonas c¨¦ntricas y tambi¨¦n en los barrios de la periferia, donde la aplicaci¨®n de planes de estudio estandarizados a poblaciones heterog¨¦neas est¨¢ disparando las tasas de fracaso escolar". "Ser¨ªa muy costoso, pero necesario, desarrollar planes de estudio experimentales en los centros m¨¢s problem¨¢ticos", concluye.

La tendencia a la baja de la ense?anza p¨²blica recogida en el estudio de Lles Lazo se observa en distritos tan dispares como Retiro, San Blas, Tetu¨¢n, Fuencarral y Villaverde. En el curso 1988-1989, un 36,1% de los alumnos de 6 a 14 a?os estudiaba en centros p¨²blicos. Este a?o, el porcentaje ha bajado al 34,5%; el resto, un 65,5%, acude a colegios privados, concertados en su mayor parte.

Comparando los datos del curso 1988-1989 recogidos en el mapa escolar del Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia con los de este curso 1990-1991, el porcentaje de alumnos matriculados en centros p¨²blicos de EGB pasa del 24,03% al 22,25% en Retiro, del 50,6% al 42,5% en San Blas, del 34,2% al 31,5% en Tetu¨¢n y del 50,5% al 48,2% en Fuencarral. En Moratalaz, la matr¨ªcula en los centros p¨²blicos lleva una l¨ªnea ascendente, pasando del 69,9% en 1988 al 73,2% este curso. Este es el distrito con un mayor peso de la ense?anza p¨²blica.