"Hay que vivir la m¨²sica con normalidad"

Pregunta. Tras 10 mesas redondas, 14 sesiones de estudio y 200 comunicaciones libres, ?qu¨¦ conclusiones destacar¨ªa del congreso?Respuesta. Por encima de todo, lo que significa de puesta de largo de la musicolog¨ªa espa?ola en cuanto a profesi¨®n organizada. Durante muchos a?os no ha habido entidades que aglutinen las actividades de musicolog¨ªa como es la SEM [Sociedad Espa?ola de Musicolog¨ªa]. Adem¨¢s de esto, se ha podido comprobar la madurez de las participaciones espa?olas.

P. ?Cu¨¢l es la funci¨®n principal de los music¨®logos?

R. Los music¨®logos somos servidores de los compositores e int¨¦rpretes. Editamos partituras, prestamos ayuda t¨¦cnica para entender y valorar la m¨²sica del pasado y del presente e investigamos sobre autores y tendencias.

P. ?A qu¨¦ se debe la denominaci¨®n Culturas musicales mediterr¨¢neas y sus ramificaciones del congreso?

R. Nuestro objetivo principal es que la m¨²sica de Espa?a, y pa¨ªses asociados, como los de Am¨¦rica Latina, se escuche en radio, televisi¨®n y discos como la de cualquier pa¨ªs desarrollado de Europa occidental y Am¨¦rica del Norte, crear bases, infraestructura de tipo editorial, canales de producci¨®n, orquestas interesadas por la difusi¨®n de nuestra m¨²sica. Pero la labor de los music¨®logos debe integrarse en un proyecto amplio que tiene que emprender la sociedad entera. Esto no se entiende sin la educaci¨®n musical y sin la difusi¨®n de la cultura.

P. Todos los m¨²sicos espa?oles echan la culpa de todos los males a la educaci¨®n. ?Cu¨¢l es para usted la soluci¨®n a este tema, si es que la hay?

R. A nivel de educaci¨®n general, la m¨²sica debe estar totalmente integrada, no s¨®lo en cuanto a conocimientos externos, sino tocando y componiendo desde el nacimiento hasta la universidad. En los deportes, por ejemplo, los ni?os juegan al f¨²tbol; conocer qui¨¦n gan¨® un partido un a?o concreto es secundario. En m¨²sica deber¨ªa ser lo mismo, es decir, vivirla como algo normal, como los deportes.