200.000 j¨®venes se enfrentan a partir de a los temidos ex¨¢menes de selectividad

Hoy comienzan, con las universidades de Le¨®n y Salamanca, los ex¨¢menes de la temida selectividad, a los que se presentar¨¢n 200.000 estudiantes en la convocatoria de ju nio. A ellos se unir¨¢n otros 70.000 en septiembre. Este a?o, las novedades no son pocas: La duraci¨®n de los ex¨¢menes se ampl¨ªa a tres o cuatro d¨ªas en algunos centros, se unifican las pruebas de Lengua y el comentario de texto, se estrena la nueva selectividad LOGSE y las universidades tienen que espec¨ªficar los criterios de correcci¨®n. A pesar de todo, los estudiantes insisten en que ellos eliminar¨ªan la selectividad.

Las universidades de Le¨®n y Salamanca son hoy lunes las primeras en abrir el fuego. A lo largo de todo el mes, unos 200.000 estudiantes vivir¨¢n con los nervios agarrados al est¨®mago. Como en cursos precedentes, cerrar¨¢n el ciclo las universidades de Mdrid, del 27 al 31 de junio.

El a?o pasado se presentar unos 197.0.00 j¨®venes en la convocatoria de junio. Aprob¨® el 87,46%. El porcentaje m¨¢s alto de aprobados lo recogieron las universidades de Las Palmas de Gran Canaria (94,22%) y Jaume I de Castell¨®n (94,86%). La universidad de Carlos III de Madrid es la que tuvo un menor n¨²mero de aptos, un 78,17%. Muchos de los que no la superaron probar¨¢n suerte otra vez este curso.

"El temario es demasiado largo y no hay tiempo para darlo", comentan varios estudiantes del Instituto Virgen de la Paloma, de Madrid, que van a examinarse de la nueva selectividad, despu¨¦s de haber cursado los dos a?os del bachillerato de la reforma de la LOGSE. Pero este problema no es nuevo.

Los alumnos del COU se vienen quejando de lo mismo desde siempre. "Es imposible repasar todo en un mes, nos ponemos muy nerviosos", a?ade otra sufridora, Elena Ram¨ªrez. "Deber¨ªan eliminar esta prueba".

Muchas novedades

Por primera vez, las universidades pueden ampliar la duraci¨®n del examen, que hasta ahora se hac¨ªa siempre en dos d¨ªas. Veinticuatro de las 44 universidades espa?olas lo realizar¨¢n en tres d¨ªas; otras seis lo har¨¢n en cuatro, como ha recomendado el Consejo de Universidades. Catorce siguen qued¨¢ndose con el m¨ªnimo de dos jornadas.

Algunos centros, como la Universidad Aut¨®noma de Madrid o la del Pa¨ªs Vasco, no han seguido esta recomendaci¨®n ministerial porque ya ten¨ªan todo organizado cuando se plante¨® el cambio o por un problema de espacio. "No podemos paralizar la Universidad durante cuatro d¨ªas", explica Carlos Santamar¨ªa, catedr¨¢tico y coordinador de la prueba en el Pa¨ªs Vasco, "ni afrontar el coste de alquilar locales".

Los representantes de algunas asociaciones universitarias, como la Uni¨®n de Estudiantes, est¨¢n en contra de que la prueba se haga en s¨®lo dos d¨ªas, "porque los alumnos tienen que pasar una presi¨®n psicol¨®gica tremenda", comenta C¨¦sar Calder¨®n, secretario general de esta organizaci¨®n.

No son pocas las novedades, pero tampoco los conflictos. Se concentran el examen de lengua y el comentario de texto en un solo ejercicio, las universidades tienen la obligaci¨®n de especificar los criterios de correcci¨®n de las pruebas y los miembros de los tribunales deben designarse por sorteo.

El hecho de que las universidades hagan p¨²blicos los criterios de correcci¨®n ha sido muy bien acogido por los estudiantes, ya que, a la hora de reclamar una nota, les permite comprobar que la evaluaci¨®n se ha ajustado a los criterios se?alados. "Todo cambio que tienda a que las pruebas sean m¨¢s objetivas es de agradecer", se?ala el representante de la Uni¨®n de Estudiantes.

Pol¨¦mica unificaci¨®n

No se da la misma aprobaci¨®n con la decisi¨®n de unir la prueba de Lengua y el comentario de texto. "El comentario debe conservar su prestigio de prueba multidisciplinar y de madurez, y la materia de lengua no se debe convertir en un mero repaso de las norma gramaticales", protesta Juli¨¢n Ruiz, junto a otros profesores de Lengua del Instituto Dionisio Aguado de Fuenlabrada, en Madrid.

Tambi¨¦n es novedosa la aprobaci¨®n reciente de una proposici¨®n no de ley, a petici¨®n de IU, para que se sortee la adscripci¨®n de los profesores correctores a los diversos tribunales. Sin embargo, esta medida no se va a aplicar este a?o en aquellas universidades que ya ten¨ªan constituidos los tribunales antes de que se tomara esta decisi¨®n.

Este cambio ha surgido a ra¨ªz de las denuncias que han presentado diversos profesores por irregularidades en los tribunales que corrigen las pruebas.

En la Universidad de Santiago de Compostela se denunci¨® hace dos a?os la filtraci¨®n de ejercicios, y un profesor present¨® un recurso en 1993 contra la Complutense de Madrid por el trasiego de recomendaciones en tribunales y la manipulaci¨®n de la nota del ejercicio de matem¨¢ticas de una alumna. Seg¨²n afirman los denunciantes, todav¨ªa no se han aclarado del todo los hechos en ninguno de los dos casos.