El Gobierno regula la asignatura de Religi¨®n sin pactar con la Iglesia

El Gobierno ha dado calabazas a la Iglesia. No va a regular la asignatura de la Religi¨®n de acuerdo con los intereses de la Conferencia Episcopal Espa?ola. Ni siquiera la propuesta gubernamental, reflejada ya en decretos, ha sido consensuada con el episcopado. As¨ª, la Religi¨®n no tendr¨¢ el pr¨®ximo curso materia alternativa ni valor acad¨¦mico. Quienes no opten por la asignatura confesional asistir¨¢n a clase de estudio asistido. Y esta clase, como adelant¨® este diario, ser¨¢ de mar¨ªas, como la Educaci¨®n Medioambiental o la Vial. Tampoco estas materias tienen valor acad¨¦mico, con lo cual los alumnos que no acudan a ellas no suspender¨¢n.

El Gobierno ha remitido ya los decretos al Consejo Escolar del Estado, que debe informar sobre su contenido en reuni¨®n de su comisi¨®n permanente convocada para el pr¨®ximo martes. Los decretos s¨®lo contemplan una salvedad, que tampoco satisface a los intereses de la Iglesia. Una clase sobre la influencia de los fen¨®menos religiosos en la cultura ser¨¢ la materia alternativa a la clase de Religi¨®n y Moral Cat¨®lica en un curso de la Educaci¨®n Secundaria Obligatoria (de los 12 a los 16 a?os) y en otro del Bachillerato (de 16 a 18). En ambos cursos, los alumnos que opten por no asistir a la clase de religi¨®n dedicar¨¢n ese tiempo al estudio de "las manifestaciones escritas, pl¨¢sticas y musicales de las diferentes confesiones religiosas, que permitan conocer los hechos, personajes y s¨ªmbolos m¨¢s relevantes, as¨ª como su influencia sobre la cultura de las diferentes ¨¦pocas".

Sentencia

Esa ser¨¢ la principal novedad que el Gobierno incorpora a la regulaci¨®n de tan pol¨¦mica cuesti¨®n despu¨¦s de que el Tribunal Supremo estableciera que el estudio asistido (como alternativa a la clase de religi¨®n) no puede referirse a materias fundamentales, como las matem¨¢ticas, del curr¨ªculo porque ello puede suponer una desventaja para quienes s¨ª estudian religi¨®n. La nueva norma, a¨²n no oficial, respeta tal salvedad en los restantes cursos de la ense?anza no universitaria, y mantiene que las calificaciones de religi¨®n no se reflejar¨¢n en el expediente acad¨¦mico.Los obispos, seg¨²n fuentes conocedoras de las negociaciones, aspiraban a que el Gobierno creara una nueva ¨¢rea educativa, de Religi¨®n, con dos opciones: una confesional y otra cultural. De esta forma, la asignatura de Religi¨®n y Moral Cat¨®lica, que ahora no est¨¢ integrada en el sistema educativo, al no depender de ninguna ¨¢rea, tendr¨ªa reconocidos los derechos a los que aspira el episcopado: materia alternativa y valor acad¨¦mico. La soluci¨®n del Gobierno levantar¨¢ ampollas, tanto en la asociaci¨®n que agrupa a los padres laicos (Ceapa), que defiende la f¨®rmula Religi¨®n o patio, como en la cat¨®lica (Concapa), que sostiene la propuesta episcopal.