"La cultura del 'pelotazo' ha pasado y ahora interesan los necesitados"

Es de San Sebastian y lleva en TVE toda una vida. Mirentxu Zabalegui, periodista, trabaj¨® en los servicios informativos de la cadena p¨²blica hasta que, en 1993, dirigi¨® Ox¨ªgeno, un programa con clara preocupaci¨®n medioambiental. Tambi¨¦n ha hecho espacios espec¨ªficos para audiencias femeninas, como La hora de todas o Vi¨¦ndolas venir, y ocupa actualmente la subdirecci¨®n de televisi¨®n educativa de TVE. Con la serie Norte-Sur (que se emite los mi¨¦rcoles, a las 16.30, en La 2), Mirentxu Zabalegui intenta un programa que refleje las posibilidades de ayuda a los m¨¢s necesitados.

Pregunta. ?Todos los temas de la serie giran sobre la vida en el Tercer Mundo?

Respuesta. S¨ª, pero desde un punto de vista positivo. No se trata de pa¨ªses ricos que dan dinero a los pobres, no es este tipo de sentimiento caritativo, sino desde el plano de la solidaridad. Hemos apoyado proyectos que se pueden hacer.

P. ?Qu¨¦ tipo de proyectos?

R. Pues, por ejemplo, el de dos africanos que trabajan de barrenderos en Par¨ªs. Ellos han creado una especie de cooperativa y todo lo que pueden ahorrar lo env¨ªan a su pueblo. All¨ª est¨¢n creando hospitales, escuelas, porque piensan que si en su pueblo tuvieran esas cosas no tendr¨ªan que emigrar. Con este proyecto tratan de evitar que emigren sus hijos. Es decir, son reportajes sociol¨®gicos, que intentan presentar c¨®mo vive la gente.

P. ?Eso es algo as¨ª como un apostolado?

R. Para nada. Son proyectos de ayuda internacionales.

P. ?Ni denuncia?.

R. No es nuestra intenci¨®n, pero en todo hecho hay una lectura de denuncia. Por ejemplo, el reportaje sobre Nepal. Hasta ahora ha sido un pa¨ªs con biodiversidad totalmente cuidada, porque hab¨ªa poco turismo. Pero con la llegada masiva de visitantes vino un problema medioambiental. Esto, unido a la pobreza que all¨ª hay, genera un caos, y nosotros vamos a contar c¨®mo vive esa gente en el caos actual. En otros cap¨ªtulos vemos a ind¨ªgenas cortando ¨¢rboles y nos parece monstruoso, pero investigamos, y a la m¨ªnima sale que quien realmente tala son los pa¨ªses ricos que pagar¨¢n esa madera.

P. ?Qu¨¦ cree que es lo mejor de la serie?

R. Facilitar que los pueblos se conozcan unos a otros. Norte-Sur est¨¢ dirigido a muchos millones de espectadores, de todos los rincones del mundo. Si se conocen todos, se respetar¨¢n m¨¢s. No s¨®lo deben conocerse por las desgracias que les ocurran; da la casualidad de que muchos s¨®lo conocen estos pa¨ªses cuando est¨¢n en guerra o sufren inundaciones o alg¨²n tipo de desastre que la prensa registra. Pero tambi¨¦n tienen sus costumbres, su cultura.

P. ?Y lo peor?

R. Tal vez la escasa duraci¨®n de los reportajes, de diez minutos cada uno, que no permite toda la profundidad que seria necesaria a veces.

P. ?C¨®mo han sido elegidos los distintos pa¨ªses?

R. Siguiendo proyectos de Naciones Unidas, OIT [Organizaci¨®n Internacional del Trabajo] y Unesco. Por ejemplo, en Cochabamba (Bolivia) se ha creado un centro para que los artesanos tengan acceso al comercio de sus productos. Esto es un proyecto interesante, porque, al crear este punto comercial, todos pueden vender su producci¨®n, usar fax, tel¨¦fono, etc¨¦tera, y adem¨¢s, sin intermediarios, lo que evita que sean explotados por otros. Ese es uno de los reportajes que se emiten ma?ana [hoy para el lector].

P. ?Cree que tras la cultura del pelotazo ha llegado el tiempo en que la pobreza cobra inter¨¦s?

R. Bueno, hay miles de espa?oles en proyectos de ayuda a los pa¨ªses necesitados. Son voluntarios que trabajan por amor al pr¨®jimo. La cultura del pelotazo ha tocado fondo y uno se pregunta qu¨¦ pasa con los valores, no ya religiosos, sino humanos. Creo que se ha recuperado el inter¨¦s por los necesitados, y eso me parece muy importante.

P. ?Que tal ha respondido la audiencia?

R. Con 1.462.000 espectadores el pasado mi¨¦rcoles.

P. Como experta en televisi¨®n educativa, ?Ve futuro en la educaci¨®n audiovisual?

R. Yo creo en ella. No se trata de que te ense?en ingl¨¦s o franc¨¦s. La televisi¨®n educativa es muy amplia, pr¨¢cticamente puede ser casi toda. Hacer una buena informaci¨®n tambi¨¦n es televisi¨®n educativa.