Los alumnos de psicolog¨ªa lideran la protesta estudiantil por temor a cambios en las carreras

Los universitarios no est¨¢n dispuestos a tragar con los cambios que ofrece el nuevo borrador de ¨¢reas de conocimiento (agrupaci¨®n de materias afines aunque pertenezcan a carreras distintas), elaborado por el Consejo de Universidades. Piensan que les van a cambiar sus carreras y sus titulaciones. "Y no lo vamos a consentir", dicen. No han parado de convocar asambleas de alcance local y nacional desde que lleg¨® el borrador a manos de los estudiantes de Psicolog¨ªa. Tienen previsto organizar acciones "y saltar a la calle como hicieron los de Medicina, si es preciso".Todo podr¨ªa ser fruto de a confusi¨®n. Aunque, en efecto, el nuevo borrador introduce cambios, "no afectan para nada a las carreras universitarias", aclara Miguel ?ngel Quintanilla, secretario general del Consejo de Universidades. "S¨®lo afecta a los profesores, sus especialidades cient¨ªficas y a los nombramientos de comisiones de concursos a plazas docentes`. Quintanilla insiste en que se est¨¢ produciendo una confusi¨®n entre ¨¢reas de conocimiento y carreras titulaciones.

Sin embargo, los estudiantes, irritados y en pie de guerra, no se lo creen. Opinan que las novedades previstas s¨ª afectan a sus titulaciones (por cambios en las denominaciones de las licenciaturas, doctorados y especialidades) y a sus carreras (por posible supresi¨®n de materias y cambios de profesores).

El malestar alcanza hasta pensar en "las movilizaciones que sean precisas", y los que parecen llevar la voz cantante de la protesta son los de Psicolog¨ªa. Aunque, "antes de convertir todo esto en una movilizaci¨®n, esperamos que nos den una soluci¨®n cuando se re¨²na la subcomisi¨®n del, Consejo de Universidades que va a decidir sobre el tema". Las acciones est¨¢n previstas, todav¨ªa sin confirmar, para finales de este mes, momento en que los estudiantes calculan que se reunir¨¢ la citada comisi¨®n.

Psicolog¨ªa social

En el caso concreto de Psicolog¨ªa, desaparece del listado. de ¨¢reas de conocimiento la Psicolog¨ªa Social, trasladada al ¨¢rea de Sociolog¨ªa; y la denominaci¨®n del ¨¢rea pasa de ser Psicolog¨ªa a Convertirse en Psicolog¨ªa y Pedagog¨ªa. "Queremos ser una carrera independiente. No vamos a permitir la uni¨®n bajo ning¨²n pretexto" asegura Vicente Anguita, estudiante de Sevilla, presidente del Colectivo Estatal de Estudiantes de Psicolog¨ªa (CEEP) y portavoz nacional de la movida que se prepara.

"El borrador s¨®lo es un documento de trabajo para la comisi¨®n. Puede ser cambiado en su totalidad, como ha ocurrido ya con el ¨¢rea de Humanidades. Adem¨¢s, hay una propuesta en la comisi¨®n de separar en dos ¨¢reas Psicolog¨ªa y Pedagog¨ªa; y de incluir Psicolog¨ªa Social en el ¨¢rea de Psicolog¨ªa", cuenta Miguel ?ngel Quintanilla.

Los estudiantes siguen sin cre¨¦rselo: "Tambi¨¦n nos prometieron en el 92, despu¨¦s de una serie de protestas, que la Psicopedagog¨ªa se iba a dar como especialidad de Psicolog¨ªa. Nos fiamos y nos encontramos con que se la dieron a Ciencias de la Educaci¨®n (antigua Pedagog¨ªa)", recuerda Vicente Anguita.

Los psic¨®logos fueron los primeros en enterarse del contenido del nuevo borrador. Se reunieron en Valencia a nivel estatal el 1 de febrero y, acto seguido, convocaron otras reuniones que abarcaban a la mayor¨ªa de las carreras. "Por unas razones o por otras las nuevas denominaciones afectan a todas. Ya est¨¢n en la organizaci¨®n delegados de F¨ªsicas, Qu¨ªmicas, Ciencias de la Iiiformaci¨®n... ", explica una representante de la Universidad Complutense. En Madrid ya se ha fundado el colectivo de Estudiantes Universitarios de la Aut¨®noma y la Complutense.

Los ¨¢nimos est¨¢n exacerbados entre los psic¨®logos debido a la cuenta pendiente con la Psicopedagogia y porque, "aunque no quieran reconocerlo, los cambios en las ¨¢reas de conocimiento afectan a las titulaciones y las carreras", repite Vicente Anguita. " ?Qui¨¦n nos va a impartir las clases?", pregunta. "?Profesores de Sociolog¨ªa que no saben del tema? Si nos unen a Pedagog¨ªa jam¨¢s podr¨ªamos ir a las ¨¢reas de, la salud con la psicolog¨ªa cl¨ªnica, y nos otros queremos hacer pr¨¢cticas en hospitales".

Revisi¨®n por decreto

Hacer pr¨¢cticas en hospitales, adem¨¢s de que las denominaciones de ¨¢reas vuelvan a su estado primitivo, es una reivindicaci¨®n de los decanos de Psicolog¨ªa que tambi¨¦n se reunieron en Valencia. "Queremos entrar en el convenio que tiene la Univesidad con el Insalud" dice el decano de Psicolog¨ªa de la Complutense de Madrid, Jos¨¦ Mar¨ªa Arredondo.

El problema que presenta el nuevo cat¨¢logo de ¨¢reas de conocimiento es que utiliza una nominaci¨®n de las, ¨¢reas susceptible de ser confundida con la de las titulaciones. "Es un error nuestro", reconoce Miguel ?ngel Quintanilla. "Hab¨ªa un primer borrador donde no hab¨ªa ninguna correspondencia con las facultades, pero era complicar demasiado las cosas dando nombre nuevo a todo. Tambi¨¦n ocurre" a?ade:, "que, en ocasiones, el ordenador no ha recogido el nombre del ¨¢rea completo, -por ejemplo, en Derecho Financiero y Tributario-, y los profesores de Tributario nos han llamado creyendo que lo hab¨ªamos suprimido". Quintanilla recuerda que el proceso no es secreto y que tanto alumnos como profesores pueden tener informaci¨®n a trav¨¦s de sus rectores, que pertenecen al Consejo de Universidades.

La revisi¨®n de las ¨¢reas de conocimiento es obligatoria por decreto regularmente. El borrador conflictivo lleva circulando por las universidades m¨¢s de un a?o. Hecho que sorprende a un profesor de Psicolog¨ªa de la Complutense: "Lo raro es que salte este problema ahora" dice. ?Adem¨¢s, esto s¨®lo afecta a los profesores. Me temo que s¨¦ est¨¢ confundiendo a los alumnos y azuz¨¢ndolos" a?ade. Pero este mismo docente reconoce que, en algunos casos, puede haber una repercusi¨®n sobre "los doctorados. O, en todo caso, en las asignaciones para investigaci¨®n seg¨²n que una materia est¨¦ adscrita o no un ¨¢rea de ciencias exactas", se?ala.