El centro lkertze introduce a los ni?os guipuzcoanos en la creaci¨®n art¨ªstica

M¨¢s de 3.000 escolares guipuzcoanos de entre 6 y 12 a?os han jugado en los laboratorios visual, sonoro-musical y de expresi¨®n dram¨¢tica del centro donostiarra lkertze en los ¨²ltimos cuatro a?os. Pionero en Espa?a, lkertze es un centro de investigaci¨®n que persigue la formaci¨®n est¨¦tica del ni?o y su participaci¨®n como actor.Los educadores de lkertze, que cuentan con la colaboraci¨®n de pintores, escultores, escritores y compositores vascos, trabajan con los escolares con el objetivo com¨²n de "romper la absurda barrera que separa la escuela de la cultura". Una reciente exposici¨®n en el museo San Telmo de San Sebasti¨¢n ha recogido una amplia colecci¨®n de obras realizadas por los ni?os en los laboratorios Arteni?o de Ikertze desde 1991.

"Queremos abrir las puertas de las escuelas al arte contempor¨¢neo que, por la sencillez t¨¦cnica de sus planteamientos, permite la participaci¨®n del ni?o como creador", asegura Zuri?e Adrada, de Ikertze. Los ni?os, acompa?ados por sus profesores, reciben cinco sesiones anuales durante cuatro a?os en los laboratorios de Ikertze, que tambi¨¦n asesora a los ense?antes para que contin¨²en la formaci¨®n en las aulas.

La vista y el o¨ªdo

"Investigamos juegos que acercan al ni?o al mundo de los lenguajes art¨ªsticos

[sonoro-musical, visual y expresi¨®n dram¨¢tica] comparados", se?ala Adrada. "Entendemos el arte como una herramienta para comprender el mundo, un medio para ser persona; no como adorno ni especulaci¨®n".

La labor pedag¨®gica de Ikertze se asienta en un hecho objetivo: el 94% de la educaci¨®n que recibimos en una ciudad se procesa a trav¨¦s de la vista y el o¨ªdo. "Trabajamos con los ni?os conceptos, como lleno-vac¨ªo o movimiento-quietud, que adoptan diferentes formas seg¨²n el lenguaje que utilicemos", comenta la formadora. "Nosotros ponemos los materiales y los recursos t¨¦cnicos al servicio de la improvisaci¨®n y cada ni?o trabaja a su ritmo, no hay una meta, por lo que no existe sensaci¨®n de fracaso".

Los ni?os se han sumergido en el mundo de los sentidos de Ikertze, donde buscan un OSNI (objeto sonoro no identificado); escuchan la m¨²sica que se cuela entre las esculturas de Eduardo Chillida; hacen trampas con la literatura de la mano de la escritora Julia Otxoa, se inspiran en la pintura de Daniel Txopitea o experimentan con el karraxi de la compositora Sara Soto.

El resultado de esta pi?a art¨ªstica entre los siete formadores de lkertze, 18 artistas vascos y escolares ha salido a la luz en una reciente exposici¨®n en el museo San Telmo de San Sebasti¨¢n. Con el t¨ªtulo de Juegos en la ventana la muestra re¨²ne m¨¢s de 600 obras cedidas por artistas profesionales junto a pinturas, esculturas, poes¨ªas visuales y otras expresiones art¨ªsticas realizadas por los ni?os.

Los materiales

Polisp¨¢n, espaguetis pintados, tizas, fregonas y otros materiales dan cuerpo a las obras de los ni?os, que han realizado desde marionetas hasta cat¨¢logo del Homenaje a Francisco Escudero en la Quincena Musical de la ciudad pasando por carteles para los festivales de cine y de jazz de San Sebasti¨¢n. "El ni?o tiene que participar en las actividades culturales de su ciudad", aseguran en lkertze.

La exposici¨®n se cierra con una serie de collages en los que los ni?os retratan a cada uno de los artistas que les han acompa?ado. As¨ª, el escultor Jorge Oteiza se convierte en una "cara un poco dezordenada y mui rraro" para su retratista Sandra Otaegi, de 7 a?os. Juegos en la ventana, que est¨¢ subvencionada por el Ministerio de Cultura, se trasladar¨¢ en septiembre a Madrid y recorrer¨¢ Europa el pr¨®ximo a?o. Junto a las obras, se difundir¨¢n tambi¨¦n la pintura de David Vargas y Jonathan Soares, de 8 a?os, que ilustran la invitaci¨®n a la muestra.

Seg¨²n Ikertze, la iniciativa "ha sorprendido sobre todo por la capacidad de hacer de los ni?os".