Hacia una oferta m¨¢s diversificada

Los resultados de las distintas evaluaciones permitir¨¢n a las administraciones p¨²blicas incentivar la mejora de la calidad con financiaci¨®n de contratos programas, para crear nuevos centros o autorizar nuevas ense?anzas. Las comunidades podr¨¢n establecer convocatorias competitivas de programas de calidad en funci¨®n de la participaci¨®n en el plan de evaluaci¨®n.En un futuro se ir¨¢ produciendo una especializaci¨®n de las universidades: "Desde el punto de vista de la calidad y de la eficacia del sistema", explica Francisco Michavila, secretario general del Consejo de Universidades, "ni las universidades ni las administraciones educativas podr¨ªan optar por un modelo que reprodujera la misma oferta de estudios en todas ellas. Los nuevos centros se ir¨¢n convirtiendo en complementarios de los anteriores, dentro de un sistema diversificado".

La perspectiva es seguir creando ense?anzas y centros, de acuerdo con la demanda social, a la entrada en la Universidad; y, a la salida, seg¨²n el tipo de profesionales que necesite la sociedad, "pero, siempre sac¨¢ndolo de un contexto economicista, combatiendo los brotes salvajes de sociedades inmaduras que s¨®lo ven el dinero. Hay que formar al ser humano no s¨®lo profesionalmente, sino con un conocimiento de la historia, desmitificando el tecnicismo, que sirve a corto plazo, pero a medio plazo da resultados est¨¦riles", comenta Michavila.

Las universidades mejor evaluadas ser¨¢n las m¨¢s atractivas para los estudiantes y "lo ideal ser¨ªa que pudieran, elegir a sus profesores seg¨²n su trayectoria docente e investigadora", adelanta Michavila. Para alcanzar este ideal har¨¢ falta un nutrido programa de becas que permita una aut¨¦ntica movilidad de los estudiantes. Este cap¨ªtulo ha tenido, seg¨²n Michavila, un crecimiento fuerte en los ¨²ltimos anos. "A ¨¦l", dice, "hay que a?adir la compensaci¨®n a los buenos estudiantes que, de hecho, ya se benefician de la movilidad con el 10% del distrito compartido". "La democratizaci¨®n de la universidad ya se ha conseguido", dice Michavila; "ahora ser¨¢ preciso sustituir el concepto de democratizaci¨®n y autonom¨ªa por el de responsabilidad".