Pol¨¦mica norma sobre admisi¨®n escolar selectiva

"El sistema educativo se resquebraja por falta de fondos y ning¨²n m¨¦todo selectivo ser¨¢ capaz de arireglarlo". As¨ª reaccionaba Juli¨¢ Hainmond, una madre londinense de cuatro hijos, horas despu¨¦s de que Gillian Shephard, ministra brit¨¢nica de Educaci¨®n, desvelara sus nuevos planes de admisi¨®n escolar en la ense?anza secundaria. Seg¨²n ¨¦stos, todas las escuelas e institutos p¨²blicos del pa¨ªs podr¨¢n elegir hasta un 15% del alumnado en funci¨®n de su aptitud. A los directores se les permitir¨¢, adem¨¢s, entrevistar a los padres del candidato antes de dar luz verde a la inscripci¨®n. La oposici¨®n laborista y la Asociaci¨®n Nacional de Profesores han acusado ya al Gobierno de favorecer la "selecci¨®n social".Medir la capacidad general del ni?o antes de admitirlo puede marcar, realmente, una nueva era educativa.

Shephard espera que los centros ofrezcan sus propias pruebas de admisi¨®n para llenar las nuevas plazas que se reservar¨¢n. Hasta ahora, un 10% de los alumnos pod¨ªan ser escogidos por su talento musical, dram¨¢tico, ling¨¹¨ªstico o deportivo pero s¨®lo para escuelas especializadas, o que aspiraban a destacarse en alg¨²n campo, sin provocar agravios comparativos. El resto de los admitidos no ten¨ªa por qu¨¦ ser tan especial. "Este nuevo 15% reintroduce el concepto de la selecci¨®n. Selecci¨®n por el acento, el tama?o del coche o la casa", ha se?alado la Uni¨®n de Profesores.

Los docentes creen tambi¨¦n que Educaci¨®n est¨¢ olvidando las preferencias expresadas por los padres a la hora de escoger un colegio. Todos los centros p¨²blicos deben, en la medida de lo posible, asignar la plaza escogida por los progenitores en primera instancia. Pueden negarse cuando ¨¦stas se hayan agotado o el candidato demuestre un comportamiento violento o peligroso. "A partir de ahora, las familias no podr¨¢n escoger. La frustraci¨®n ser¨¢ enorme cuando no logren lo que desean", dice la Fundaci¨®n Nacional para la Investigaci¨®n Educativa.

Algunos directores han reconocido ya, por contra, que medir la idoneidad del candidato ha mejorado los resultados. generales obtenidos en los ex¨¢menes. Y en cuanto un centro adquiere buena fama, le llueven las solicitudes de admisi¨®n.