La Administraci¨®n cifr¨® en 150 los municipios del 'territorio MEC' con problemas para la ESO

La red de centros educativos que el anterior equipo directivo de Educaci¨®n planific¨® con vistas a la implantaci¨®n generalizada de la ESO el curso pr¨®ximo abarca a 4.721 municipios en todo el territorio a¨²n dependiente de la Administraci¨®n central. Los principales problemas se detectaron en 150, es decir en el 3% de la totalidad. Las dificultades mayores se refer¨ªan a las provincias de Valladolid, Zamora, C¨¢ceres, Teruel, Asturias y Cantabria.El n¨²mero aproximado de los alumnos de esos 150 municipios con problemas es de 4.000 entre los dos cursos del primer ciclo de la ESO. De ellos, 400 ser¨ªan los que deber¨ªan cursar la nueva etapa educativa en r¨¦gimen de internado porque el instituto al que habr¨ªan de desplazarse les obligar¨ªa a un viaje diario superior a una hora entre la ida y la vuelta.

Por otra parte, s¨®lo en la comunidad de Castilla y Le¨®n, en la actualidad son m¨¢s de 2.000 los alumnos cuyas familias optan voluntariamente por internar a sus hijos, a partir de los 11 a?os, en colegios privados alejados de sus pueblos de residencia para hacer alguno de los tres cursos del ciclo superior de la EGB. Se trata, por lo general, de los hijos de las familias m¨¢s acomodadas.

Seg¨²n los c¨¢lculos de la Administraci¨®n saliente (siempre referidos al llamado territorio' MEC), si en el curso 1996-97 no tuviera que ponerse en marcha la nueva. etapa de secundaria de la LOGSE, es decir si siguiera funcionando el ciclo superior de la EGB (alumnos de 11 a 14 a?os), ser¨ªan 18.000 los escolares que tendr¨ªan que desplazarse en autocar diariamente a colegios comarcales. La puesta en marcha del primer ciclo de la ESO (12-14 a?os) comportar¨ªa el desplazamiento de 24.000 alumnos a institutos o secciones de secundaria, es decir 6.000 escolares m¨¢s.

Fuentes del actual Ministerio de Educaci¨®n Y Cultura se?alaron ayer que el estudio de los datos de la red ocupar¨¢ a¨²n unos d¨ªas m¨¢s. Por su parte, las asociaciones de padres de alumnos rurales que se est¨¢n movilizando para exigir que el primer ciclo de la secundaria se imparta en los colegios de primaria aseguran que los problemas afectan a m¨¢s de 1.800 pueblos.

Protestas en Extremadura

La propuesta de la Red de Centros Secundaria ha desatado en la comunidad extreme?a una oleada de protestas, informa Jerem¨ªas Clemente. "Los ni?os a la escuela, no a ]la carretera", ha sido el lema de la Coordinadora de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos. El Gobierno regional est¨¢ "b¨¢sicamente de acuerdo" con la red de centros dise?ada por el Ministerio de Educaci¨®n "porque en ella", seg¨²n el consejero de Educaci¨®n, Luis Mill¨¢n V¨¢zquez: de Miguel, "solamente figuran los centros que se encuentran en funcionamiento actualmente y aquellos otros cuya creaci¨®n est¨¢ anunciada o contemplada en los presupuestos de este a?o.C¨¢ceres y Badajoz son las dos mayores provincias de Espa?a en extensi¨®n, pero tambi¨¦n con el mayor n¨²mero de pueblos. Pero Extremadura apenas sobrepasa el mill¨®n de habitantes, lo que implica que- en una mayor¨ªa de los casos son peque?os n¨²cleos de poblaci¨®n. La Extremadura rural es la que da vida y personalidad al concepto global de regi¨®n. Seg¨²n la coordinadora de asociaciones de padres y madres de alumnos, de aplicarse la ESO en el pr¨®ximo curso, se ver¨ªan afectados m¨¢s de 7.000 ni?os, pertenecientes a Unas 150 poblaciones.

Por lo que concierne a Arag¨®n, la variaci¨®n del mapa, previsto para implantar el primer ciclo de la ESO podr¨ªa suponer una avalancha de demandas no inferior a la treintena, la mitad de ellos tan solo en la provincia de Zaragoza, informa Javier Torrontegui. En opini¨®n de los responsables ministeriales, la cesi¨®n a las pretensiones de uno solo de los pueblos que se niegue a aceptar el traslado de los ni?os a uno de los institutos previstos para concentrar a los alumnos de la comarca, supondr¨ªa el encadenamiento de nuevas peticiones desde aquellas localidades que ya hab¨ªan asumido los inconvenientes de la movilidad.

Seg¨²n el director provincial del ministerio en Zaragoza, Juli¨¢n Abinzano, en algunos casos se podr¨ªan realizar modificaciones en los colegios de EGB y asistentes. Se tratar¨ªa de edificios construidos para un n¨²mero mayor de alumnos de los actualmente matriculados. Esto reducir¨ªa en parte el costo de la operaci¨®n, pero en muchas de estas localidades ser¨ªa necesaria la construcci¨®n de nuevos centros.

El coste estimativo de la creaci¨®n de esta treintena de posibles nuevas secciones habr¨ªa que evaluarlo en unos diez millones de pesetas por secci¨®n, tan solo para el amueblamiento. La construcci¨®n de edificios nuevos estar¨ªa cifrada en cantidades cienmillonarias.

Por su parte, Castilla-La Mancha necesitar¨ªa la contrucci¨®n de 60 nuevos centros de ense?anza secundar¨ªa para la implantaci¨®n normalizada de la LOGSE en los pr¨®ximos a?os, informa Isabel Salvador. Seg¨²n estos datos estimativos, aportados por la Consejer¨ªa de Educaci¨®n y Cultura, ser¨¢ necesaria una importante inversi¨®n econ¨®mica.

Esta es una de las comunidades aut¨®nomas donde menos pol¨¦mica ha suscitado la implantaci¨®n de la ESO de cara al pr¨®ximo curso a pesar de su importante dispersi¨®n geogr¨¢fica. Tan s¨®lo en dos poblaciones, Puente del Arzobispo (Toledo) y en Mahora (Albacete) han surgido protestas importantes por parte de asociaciones de padres y profesores.

Antes del pr¨®ximo d¨ªa 4 de junio las diferentes federaciones regionales de municipios y provincias del 'territorio MEC' tendr¨¢n que presentar ante la Federaci¨®n Espa?ola de Municipios y Provincias todas las propuestas e informes que deseen aplicar para la resoluci¨®n del conflicto de la ESO en las zonas rurales, informa Francisco Forjas.

Este dato se conoci¨® en la tarde de ayer en la reuni¨®n que mantuvieron en la Federaci¨®n Espa?ola de Municipios y Provincias (FEMP) con el director general de Centros Educativos del Ministerio, Francisco L¨®pez Rup¨¦rez, y con el presidente de la Comisi¨®n Nacional de "Educaci¨®n y Cultura de la FEMP, Jos¨¦ Antonio Gonz¨¢lez Caviedes, los m¨¢s de 80 representantes de las federaciones regionales de municipios del 'territorio MEC'.