La muy compleja tarea de la preinscripci¨®n

El proceso de llevar a t¨¦rmino la preinscripci¨®n de cada nueva promoci¨®n de alumnos que logran aprobar el examen de acceso a la Universidad se est¨¢ pareciendo en Espa?a, cada vez m¨¢s, a los avatares caracter¨ªsticos del juego de la Bolsa. Y es que el interesado se encuentra de pronto en la necesidad, por el hecho de haber aprobado, de adquirir a marchas forzadas una insospechada capacidad de especulaci¨®n y una maestr¨ªa verdaderamente inesperada en el dominio del c¨¢lculo de posibilidades.En efecto, la papeleta del examen de selectividad se ha convertido para el alumnado que consigue pasar el examen en una especie de t¨ªtulo de propiedad que resulta cotizable en el mercado de valores. Viene a ser un t¨ªtulo en posesi¨®n del cual el alumno acude a la Universidad, con el ¨¢nimo de ver d¨®nde le es posible invertir en algo contante y sonante, a partir de la esperanza de obtener el mejor rendimiento de su capital.

Teniendo ya, como se ha preocupado sobradamente de tener, la informaci¨®n previa sobre la evoluci¨®n de la oferta y la demanda de las diversas carreras y centros, y asimismo de la nota de corte (la calificaci¨®n del ¨²ltimo de los alumnos admitidos en cada centro cada a?o), el alumno se ve no obstante obligado a especular con un mont¨®n de escenarios posibles.

Las hip¨®tesis, por tanto, se le agolpan delante, y le es preciso elegir entre todas ellas.

Alternativas

Por ejemplo, puede calcular que la reclamaci¨®n que ha presentado en contra de las calificaciones parciales de su prueba de selectiviad acabe finalmente por prosperar, y su nota media mejore de esa forma. Es una probabilidad con la que resulta licito contar.Tambi¨¦n cabe dentro de lo posible que la nota media de la selectividad del distrito haya experimentado un descenso, con lo que tambi¨¦n descender¨ªa este a?o la nota de corte en el centro (y los estudios, consecuentemente) que colma todas sus aspiraciones. Puede darse el caso, reflexiona el alumno.

O asimismo bien puede suceder que el descenso en el n¨²mero de plazas ofertadas act¨²e como factor disuasor de cara a la competencia, lo que propiciar¨ªa un descenso en la demanda global de plazas en la Universidad respecto a la que se registr¨® el a?o pasado: todo lo cual conducir¨ªa, por consiguiente, a que su nota sea, al final de todo, suficiente para entrar...