Calidad de la ense?anza

Nadie puede poner en duda que una buena calidad de ense?anza es fundamental para el desarroll¨® de cualquier naci¨®n, al menos de su patrinionio humano. ?Piensa el Gobierno popular lo mismo?:1. Orden ministerial de agosto que aumenta el n¨²mero de alumnos por aula y el n¨²mero de horas lectivas de cada profesor, reduciendo el n¨²mero de horas dedicadas a las materias optativas, tutor¨ªas, orientaci¨®n pedag¨®gica...

2. En esas mismas fechas, una circular del Ministerio de Educa ci¨®n y Cultura da validez a un acuerdo con los centros de ense?anza concertada para garantizar el mantenimiento de la plantilla y la inclusi¨®n en ¨¦sta de los profeso res de apoyo. ?Mismo rasero que para la educaci¨®n p¨²blica?

3. Convocatoria de adjudicaci¨®n de interioridades en educaci¨®n secundaria, provincia de Madrid, total de plazas convocadas para Geograf¨ªa e Historia y Lengua y Literatura: ninguna.

Respuestas:-Ratio de alumnos por clase, superior a 30. Ejemplos: Institutos Nacionales de Bachillerato de G¨®ngora (36), Le¨®n Felipe (38), Veredillas (39), todos ellos situados en Torrej¨®n de Ardoz, con s¨®lo seis grupos de un total de 50 que cumplen el n¨²mero ideal marcado por la LOGSE. Situaciones mucho m¨¢s dram¨¢ticas existen en otros puntos de Espa?a.

- Profesores de Filosof¨ªa, Lat¨ªn y Griego obligados a dar clase de Geograf¨ªa e Historia, Lengua y Literatura.

- Reducci¨®n de 1.500 plazas de interinos, con el consiguiente malestar y sentimiento de humillaci¨®n dentro del colectivo de interinos.

Animo a los padres de alumnos a que reflexionen sobre estos datos, y piensen si ¨¦sta es la forma ideal de garantizar una ense?anza p¨²blica de calidad. Y, si no lo hacen, cuando sus hijos se quejen de la educaci¨®n recibida, por favor, las quejas al Ministerio, no a los profesores.-