Un centro de educaci¨®n especial obtiene un premio Euroescola

El colegio madrile?o de educaci¨®n especial Estudio 3 ha obtenido uno de los premios Euroescola que cada a?o concede el Parlamento Europeo, con sede en Estrasburgo, a centros de secundaria de los 15 pa¨ªses miembros de la Uni¨®n Europea. Otros 17 centros espa?oles han resultado premiados este curso. Desde su primera convocatoria, en el a?o 1989, ning¨²n colegio europeo de educaci¨®n especial hab¨ªa participado en las 26 jornadas anuales que celebra Euroescola. "El objetivo de los premios es fomentar entre los escolares de 14 a 19 a?os el conocimiento de las instituciones europeas. El tema ha sido la imagen que de la Uni¨®n Europea ofrecen los medios de comunicaci¨®n. Una vez seleccionados los centros, un total de 600 estudiantes de toda Europa acuden al Parlamento de Estrasburgo, ocupan los esca?os de los diputados y exponen sus argumentos en un idioma distinto al suyo", explica Isabel Mateo, responsable del certamen en la sede espa?ola del Parlamento Europeo.

Junto con Portugal y Grecia, Espa?a comparte una caracter¨ªstica que diferencia su participaci¨®n del resto de pa¨ªses: "Son los ¨²nicos estados miembros que realizan un concurso p¨²blico para acceder al premio, el resto env¨ªa trabajos que la Comisi¨®n Europea selecciona", a?ade Mateo, para quien la participaci¨®n del colegio espa?ol de educaci¨®n especial ha servido, adem¨¢s, para inaugurar una nueva v¨ªa en la singladura de Euroescola: "Hemos comprobado la importancia de incorporar a estos alumnos con caracter¨ªsticas especiales. Su participaci¨®n ha sido sorprendente, un verdadero descubrimiento, y se ha decidido que, a partir de ahora, estos centros elijan el tema que m¨¢s les interese y se adapte a sus necesidades".

Doble ganador

Los 38 estudiantes de, tercero de BUP del tambi¨¦n madrile?o colegio Bernadette han compartido premio con los alumnos de educaci¨®n especial del Estudio 3. Es la segunda vez que este centro viaja a Estrasburgo como ganador del Euroescola, pero la reincidencia no resta entusiasmo a los alumnos, que tienen la posibilidad de emular durante una jornada a los diputados de la Europa comunitaria."Es una experiencia extraordinaria por varias razones, se fomenta la convivencia entre estudiantes de distintos pa¨ªses; se comprende mejor la idea de la Europa com¨²n y, adem¨¢s, viven de cerca el funcionamiento de la m¨¢xima instituci¨®n pol¨ªtica europea", se?ala Monserrat Magaz, directora de este centro, quien aspira a que los alumnos de su colegio contin¨²en sumando premios en las pr¨®ximas convocatorias de Euroescola: "Es una herramienta muy eficaz para educar en valores comunes y universales".