El gasto por cada escolar madrile?o es el m¨¢s bajo de toda Espa?a

Los alunmos de educaci¨®n infantil, primaria y secundaria de la Comunidad de Madrid son los m¨¢s pobres de toda Espa?a, seg¨²n revel¨® ayer la Plataforma Regional de la Ense?anza P¨²blica. Los 227.000 millones que ha destinado el Ministerio de Educaci¨®n para el curso que comienza el pr¨®ximo lunes suponen unos recursos medios por estudiante de 245.295 pesetas, muy por debajo de las cifras que se barajan en las dem¨¢s comunidades aut¨®nomas del territorio MEC (sin competencias transferidas). A t¨ªtulo comparativo, los alumnos de Castilla y Le¨®n disponen de 344.000 pesetas por curso, 340.000 en Asturias, 333.000 en Baleares, 328.000 en La Rioja o 315.000 en Cantabria.

En el curso pasado, los 928.000 alumnos de la regi¨®n madrile?a contaban, en principio, con 270.000 millones de pesetas, pero 43.000 de esos millones (el 16%) ni siquiera llegaron a invertirse. "En los territorios m¨¢s densamente poblados est¨¢n consiguiendo que la ense?anza sea barata a costa de masificar las aulas", lament¨® el secretario general de Ense?anza de Comisiones Obreras, Jaime Cedr¨²n.La Plataforma Regional de la Ense?anza P¨²blica cifr¨® ayer en el 6% del producto interior bruto el dinero que deb¨ªa invertirse en educaci¨®n, frente al 4,5% que la Administraci¨®n dedica en la actualidad. El presidente de la Federaci¨®n de Asociaciones de Padres de Alumnos, Pedro Crespo, deplor¨® que, pese a lo exiguo del presupuesto, se sigan destinando grandes cantidades a ense?anza privada, "como esos 1.700 millones de pesetas que han ido a parar a ciertos colegios privados de determinada tendencia".

Sin profesores

Las carencias monetarias est¨¢n detr¨¢s, seg¨²n la plataforma, de los principales problemas con los que se encontrar¨¢n los escolares a partir del pr¨®ximo lunes. Por ejemplo, el curso comenzar¨¢ con 2.000 plazas de profesores sin cubrir, sobre todo en m¨²sica y en educaci¨®n f¨ªsica, y con s¨®lo la mitad de la plantilla en las escuelas rurales del norte de la regi¨®n.

Tambi¨¦n hay deficiencias de nuevas dotaciones. La comunidad educativa sigue reclamando, sin ¨¦xito, centros de primaria y secundaria en Valdebernardo, y de secundaria en El Espinillo y Palomeras Bajas. Las infraestructuras ya existentes dan s¨ªntomas de insuficiencia en Algete o Navalcarnero, donde se sobrepasar¨¢ el ratio m¨¢ximo permitido de 25 alumos por clase. En Alcal¨¢ de Henares, por ¨²ltimo, "hay dificultades para colocar a 300 alumnos de primaria y 500 de secundaria", relat¨® Cedr¨²n.

La incorporaci¨®n a la ESO sigue presentando serios problemas. Dos de cada tres chavales estudiar¨¢n los dos primeros cursos de secundaria en colegios de primaria. Apenas hay profesionales de franc¨¦s, y la tecnolog¨ªa se le ha encomendado, en muchos casos, a los profesores de matem¨¢ticas, que, indignados, sopesan un plante.